西北地区体育产业现状及发展对策研究

发展西部地区体育产业,是加快全国体育产业化进程的重要步骤。通过文献资料研究、调查访问和数理统计等方法,对西北地区的经济结构、体育资源和体育产业的现状及特点进行了系统分析研究,并提出该地区发展体育产业的对策与建议。     

论化学教学中学生创新思维和语言表达能力的培养

在化学教学中，应重视把传授化学知识与培养学生的创新思维和语言表达能力结合起来。     

运用电影方式呈现信息技术课堂魅力

提高信息技术课堂教学效率是信息技术教师首要目标。信息技术是一门技能课,偏重于实践,侧重于操作,一节课下来,不能完成教师布置的课堂任务。运用电影思维走创新课堂教学模式之路。让学生自己通过对内容的感受、认识和理解进行艺术构思,并按照电影表现手法将教材分析、教学目标、难点、重点。运用影片剪接的技巧,通过教学方法完成教学任务。用悬疑方式活化课堂,进行创新教学,以悬念构造整个课堂的整个框架。用推理片方式提问,引入、过渡、突出重点、突破难点、引起兴趣、引发争论、评价、总结归纳。用娱乐片方式调节课堂气氛。将电影的拍摄手法引入信息技术课堂,运用特写、淡入淡出、音画同步等技巧将教学目标比作摄像机,教学目标实施推进时,被讲授的内容在画幅中逐渐变大,将学生的注意力引导到教学的重点和难点上。     

科学教育应实事求是

2012年4月9日,央视中文国际频道(CCTV4)《文明之旅》栏目播出了一档节目:《赵启正——讲述中国的故事》。节目中全国政协外事委员会主任赵启正提到,讲述中国的故事,我们需要"说明"中国,不要"宣传"中国。他阐述道,"说明"就是全面地说,而不必掩饰,讲真实的故事就行,有什么就说什么,说明成绩也说明缺点、不足;"宣传"一词在英文中是贬义的,"就是强词夺理地说     

把教学教简单——听三节“简约课堂”研讨课有感

某校正在研究"简约课堂",其主题是"让课堂简约而不简单"。提供了三节研讨课,我们参与了研讨,一节是《年月日》试卷讲评课,一节是《多边形的面积》的复习课,一节是《商不变的规律》的新授课。三节研讨课从不同的方面展现了学校平时对"简约课堂"的理解与研究,给我们的一个印象就是"不简单"。     

从教育政策看改革开放以来我国教育价值取向的转型

通过对若干重大教育政策变迁轨迹的分析,重新审视并理清改革开放30年以来我国在不同历史阶段教育的价值取向,对于认识当前在全面建设小康社会及构建社会主义和谐社会的历史进程中教育政策的合理性与有效性,有着重要的理论意义和现实意义。     

居民体育消费指标体系的指数设计及因素分析

针对体育消费指标体系中绝对量指标多、相对量指标少、可比性差的问题,以计划列入统计年鉴中的体育消费指标为基础,遵循对比性原则,设计了14个指数,并对城镇居民2008年家庭平均月可支配收入与体育消费支出进行相关分析,建立了回归预测模型。结果表明,家庭平均月可支配收入与体育消费支出之间相关非常显著,居民家庭月可支配收入每增加100元,用于体育消费的月支出为4.328元。研究旨在为体育消费指标体系的进一步完善提供参考,满足体育界对统计方法及体育消费信息的需求。     

开发西北体育健身产业的对策研究

运用社会调查法、文献资料和实证分析法对目前西北体育健身产业的开发现状做出分析研究。笔者基于对政府主管部门和经营单位发展中的实际问题 ,做出探索性的对策研究 ,即顺应世界体育产业化、社会化、专业化潮流 ,增强现代体育意识 ;树立“市场为导向 ,竞争为机制 ,创新为目标”的积极发展策略 ;发展区域性体育健身产业战略 ,开拓具有西北民族特色的产业领域。     

陈氏太极拳第十一代传人陈正雷

1949年5月．陈正雷出生在河南省郑州市．5个月大时，被人带回老家温县陈家沟生活。陈正雷少年学打太极拳是从8岁时跟其伯父陈照丕开始的：陈照丕是陈氏太极拳名家，1928年应北京同仁堂之请赴京授艺，晚年归返陈家沟．成立太极拳学校，陈正雷就是他培养出的高水平陈氏太极拳代表人物之一?学习太极拳需要吃苦，在苦水中泡大的陈正雷练拳时从不叫苦。