发挥县级广播节目在舆论监督中的作用

武义人民广播电台《阳光热线》直播节目于2007年7月份开播,节目以展示部门形象,倾听百姓呼声,接受群众监督,促进行风建设为定位,开设"面对面"和"回音壁"两个子栏目。"面对面"是以各个部门和单位为上线单位,邀请其主要负责人到广播电台直播间做节目嘉宾,向听众介绍单位工作职能、业务开展、行风建设情况、宣讲行业有关政策法规,做出相关服务承     

高校图书馆开放式借阅实践的思考

本文浅析了高校图书馆开放式借阅合一模式的优势和问题,结合开放式借阅的运作实践,就如何加强开放式借阅的管理,更好地服务于读者提出一些行之有效的措施。     

酒店管理专业教学改革与人才培养模式探索

目前,作为旅游管理类本科专业之一的酒店管理专业,其教学和人才培养过程中出现了与社会需求相脱节等问题。构建"六位一体九结合"协同育人、协同创新的人才培养模式,培养高素质、应用型、有特色、国际化的酒店管理专业人才,是对经济社会发展需要的积极响应。华南师大酒店管理专业在办学实践中取得了一些成绩,但其教学改革和专业建设还有较长的路要走,仍需保持清醒的头脑和积极向上、与时俱进、实干图强的态度,将其不断地推上新台阶。     

独立“观察 实验 思考”之我见

1　独立观察 　　在教学中给学生提供了观察的材料之后，不要先指定他们观察材料的哪些特征，提出这样，那样的观察问题，限制儿童的自由观察活动和观察方法，而是尽量地鼓励他们主动、独立地尽可能地利用自己的感官，以各种方式观察提供的材料。 　　例如：《鱼》这一课教学，为了使学生自行获取鱼的知识，教师为每组提供了一条活鱼，让学生带着对鱼的神秘感和好奇感自由去观察，学生在观察鱼的活动中，喜欢用手摸鱼，用铅笔、小木棍戳鱼逗着鱼玩，对学生的这些活动教师不要加以干涉制止，只要他们是在观察鱼的活动，不论观察方式如何，其实质都是利用自己的各种感官感受到了鱼的各种属性，获得了鱼的感性材料，教师此时要指导的是引导学生用语言、文字或图像把他们观察到的鱼，观察鱼的过程，观察鱼的方式及观察到鱼的各种特征描述出来。当学生不能很好地描述鱼的特征时，要求学生再反复观察，直到能较全面地、真实地描述为止。这样，才能使学生通过自己的观察获取鱼的感性材料。     

第三只眼看台湾：国民党中央党部挂胡锦涛照片迎大陆游客

7月4日,是两岸交流具有里程碑意义的日子：两岸周末包机首航,大陆居民赴台游首发团约760人也搭乘周末包机开始宝岛之行。可以肯定,以此为新的契机,海峡两岸人民之间的经济文化交流,将会进一步扩大和深化。交流和了解,相辅相成。两岸隔绝了近60年,台湾人民需要详尽、真切地了解大陆,大陆人民也同样需要这样去了解台湾。为此,我们编发一组文章,供读者参考。     

云电子文件管理服务中心运作机制研究北大核心

云计算构筑了新的网络虚拟世界,在改变了传统IT技术架构的同时,也触动了云客户端业务人员角色的变化和能力拓展方向的调整。这些变化将会引起组织内部结构的调整和组织间相互协作的耦合程度的变化,同时也会影响电子文件管理模式的变革。其特点在于从离散趋向集中,从个体的自给自足走向群体的共建共享。     

四川甘孜州商业流通研究

甘孜州商贸流通业发展严重滞后,这极大地影响着全州招商引资环境、经济运行效率和人民生活水平.文章在深入分析甘孜州商贸流通发展现状基础上,提出了甘孜州商贸流通发展的规划及实施对策.文章最后就甘孜州商贸流通发展中必须关注的八大问题进行了分析.     

加强管理，提高大型设备利用率充分实现资源共享

仪器设备特别是大型仪器设备是衡量一所高校实验室装备条件的重要标志,同时也是一所高校教学科研实力的象征。近年来,随着我校教学科研水平的不断提高,以及“211”建设的不断推进,我校对大型仪器设备的投资不断加大,这对培养创新型人才、产生高水平科研成果等方面起到了举足轻重的作用,然而在取得成果的同时,也存在着一些弊端:大型仪器设备重复购置、管理混乱、利用率低等,使得大型仪器设备的优势和作用不能充分发挥出来。因此,分析现状,采取措施,解决问题,建立有效的运行机制和开放机制,推进大型仪器设备的开放,做到资源共享,提高设备使用效率,使其在教学科研中发挥更大作用,这是我们当前急待解决的问题。     

开卷考试下的历史教学

初中历史考试从闭卷到开卷,有利于学生课业负担的减轻,有利于学生个性的张扬,有利于学生主动探究,但笔者认为,在众多“有利于”光环的照耀下,历史教学的以下四个方面最容易被忽视,要注意加强。一、要加强思想教育思想教育是历史教学的三大目标之一,是“三轮车”的前轮,缺之不行     

2005年全国公共卫生硕士专业学位教育研讨会在广州召开

2005年12月10～11日,2005年全国公共卫硕士(MPH)专业学位教育研讨会在广州召开。卫生部、国务院学位委员会、教育部学位与研究生教育发展中心、广东省教育厅的相关领导以及来自北京大学、复旦大学、中国协和医科大学、吉林大学等24所开展MPH教育的院校的研究生院、公共卫生学院的专家和学者共80余人参加了会议。与会代表就MPH专业学位教育面临的问题、MPH招生以及专业方向设置改革等问题进行了讨论。