晋商文化对山西形意拳文化传承与制度构建的影响

采用文献资料、逻辑分析法,分析晋商文化对山西形意拳文化传承与制度构建的影响,结果认为:晋商文化是形意拳发展、创新的母体文化,经晋商文化诠释的传统文化的精髓--"仁、义、礼、智、信"构成了形意拳传承与管理的文化底蕴,晋商文化的商业性、创新性、本土性等促进了形意拳传承的制度建设.这些研究对现代形意拳的传承与开发将提供有益的启示.     

对体育教育专业应用型人才培养方案优化的思考——以运城学院为个案研究

运用文献资料法、比较法、逻辑分析法等,对运城学院现阶段体育教育专业人才培养方案的实施现状进行分析研究,提出运城学院办学层次和定位及以《普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》为依据的体育教育专业应用型人才培养方案在培养目标、课程设置、实践教学、质量评价四个方面的优化措施,以期为运城学院以及全国同类院校体育教育专业应用型人才培养提供参考。     

影响武术发展的主导因素及其对策

本研究从影响武术发展的主导因素出发探索武术未来发展走向，以期为武术的可持续发展提供借鉴和参考，使武术既能更好地继承传统，又面向未来。     

舞龙运动的民俗文化内涵

在农耕文明时期,由于人们对大自然敬畏,舞龙民俗文化主要体现为龙功能的本体论。随着科技和生产力的发展,舞龙民俗文化演变为龙的精神本体,并且使人能够以类组合的方式进行推演,向着哲理、审美、纯文化关照、心灵营构之象转化。     

论科技档案的编研工作

企业科技档案的编研工作是一项复杂的工作,档案人员在进行编研工作以前.首先是确定好编研的题目,编研的题目要通过大量的调查研究以后,才能确定.     

近代“武侠”形象的再造与“新民”动员

通过文献资料法考察传统“侠”的转型过程及其“新民”动员实践。认为：(1)在近代内忧外患的背景下,传统“侠”被知识精英重新发掘并重塑为“武侠”,在具体实践中,从“赴士之厄困”转向“赴国之厄困”,从“任事自雄”转向“刚强奋发”,从“一二侠者”转向“匹夫有责”;(2)在“武侠”形象的塑造过程中,围绕“新民”目标,将“救国”“尚武”“雄健”作为书写重点,刻画出“为国为民”“刚强奋发”“体健技强”的新形象;(3)知识精英将该形象作为改造国民身心的理想蓝图,成为社会动员的重要文化符号。     

2011届运城学院体育系毕业论文的研究与分析

运城学院2011届体育教育专业毕业论文选题与专业相关,研究内容符合体育教育专业培养目标,研究方法与本科生所掌握的研究能力相匹配,但仍存在选题过大、统计方法与软件混淆等撰写不规范、缺少课题资助、研究不够深入等问题,学校应继续为教师的科学研究创造有利条件,同时为学生提供参与课题研究的机会并搭建平台,以提升学生毕业论文研究的水平及系统性.     

西南地区舞龙文化特征及其发展对策

为推进我国民族传统体育的社会化，从化学的角度，分析外、中、内层舞龙化特征，以期在舞龙运动发展较好的西南地区中寻找有益的启迪，同时对西南地区舞龙运动的发展提出对策。     

老年人太极拳锻炼的社会价值及发展对策

老年人太极拳锻炼以强身健体为本原价值,以生活模式重塑为伴随价值,以减少家庭、社会负担,促进经济增长、发展劳动力为附加价值,采用文献资料法、逻辑分析法进行研究,提出太极拳可持续发展和实现更大社会价值的对策建议。     

论体育教学中学生个性心理品质培养

体育教学中学生的心理活动非常明显而且十分丰富.体育教学不同于其它学科教学,它是以学生亲身参加体育活动为其主要特点的,在身体活动的全部过程中贯穿着复杂的心理活动.体育在培养青少年学生个性心理品质方面具有特殊的功能,有利于学生兴趣、爱好、特长的培养和发展,有利于学生建立自尊、自信、自强等心理素质.在体育教学过程中,教师要用心观察学生心理活动,并采用相应多种教育教学措施,发展学生的个性心理品质.