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101.
江凌 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
特征是一事物区别于其他事物的标志,这一标志或表现于形态、结构、功能,或表现于性质、成因、规律,或表现于操作步骤、方法、演变过程等,我们都应在理解、分析的基础上准确把握。要明确说明对象的特征,可以进行比较阅读,搞清说明的对象与其他事物的区别点。具体地说,找“特征”可以从以下几方面入手:1.找关键句。如《苏州园林》和《个园》 相似文献
102.
江凌 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
准确理解句子是正确理解文章思想内容的基础。对于不同的句子我们要用不同的方法去分析它:一、用语法知识去分析内容较复杂的长句。对这类句子,可以先抓主干或关键词语,了解它的大概意思,进而联系修饰成分或连带成分去完整理解。二、用修辞知识去分析有深层含义的句子。这类句子可能不长,字面意思也明白,但它的言外之意却需用心领会。这时就需要用修辞知识看看其中有无比喻、反语、借代等的内容,找出隐含的意思。三、联系全文,联系作者的写作目的、写作背景或文体去深入领会句意。句子是文章的组成部分,所以我们应把它放到特 相似文献
103.
景德镇瓷器自宋代开始大量行销海外,至明清风行世界各洲,成为中国杰出文化的代表之一,成为世界范围的一种跨文化交流。景德镇——地处内地丘陵地带,它面对地理的、政治的、经济的、文化的诸多因素,历史上并无对外文化交流和经济贸易的优势可言。那么,景德镇如何突破障碍,实现其瓷文化的地域性跨越,成功创造国际文化交流奇迹的呢,这的确令人惊异并值得深入研究。 相似文献
104.
目前有些地方,在推行速成识字法中产生了急于求成草率从事的偏差,结果速成而不成造成‘夹生’、‘回生’、‘返工’等现象。中央教育部工农业余教育司江凌副司长,针对这种情况进行了分析批判,指出了‘巩固与提高’的重要性,并提出解决这个问题的具体办法,是当前推行速成识字法,开展扫盲运动中极其重要的文件,本刊特予转载,各级文教干部,工农教师与小学教师,均须认真学习研究,从而正确认识速成识字法的基本精神,切实掌握‘稳步速成’、‘巩固发展’的方针,并在实际工作中贯彻运用,引导扫盲运动健康的发展。 相似文献
105.
106.
江凌 《中学政治教学参考》2011,(3):3-3
他虽然是一位普通的中学教师,但却获得过许多令人羡慕的成绩和荣誉:“全国政治优质课大赛一等奖”“湖北省政治优质课比赛一等奖第一名”“湖北省优秀教师”“武汉市学科带头人”;他先后被多家出版社特聘为“教材培训专家”;他还是武汉市中考思品学科命题组成员…… 相似文献
107.
江凌 《中学政治教学参考》2011,(Z2)
冬日的滨海城市被白雪装点得如童话般浪漫,我踩着轻柔的阳光,如约来到大连市甘井子区教师进修学校。走进办公室,抬眼便见一阳光丽人,如歌词中轻柔啊美丽像绿色的雾哟般纯净,像极了绿影婆娑、高雅脱俗的凤尾竹。寒暄之下,眼前的这位丽人果真就是刘阿娜老师,怎么也不敢相信,如此柔弱旖旎的女子居然是国家级优质课大赛一等奖获得者,还屡屡发表作 相似文献
108.
江凌 《中学政治教学参考》2012,(6):2
2012年,欣逢《中政参》40华诞!40年的峥嵘岁月,40年的燃情岁月,40年的铿锵岁月,40年的奋进岁月。这一切,都是因为有你,我们亲爱的作者和读者朋友!因为有你,我们一路风采一路歌! 相似文献
109.
工程上遇到的红砂岩是由粒径小于0.06mm(也有含砂砾状)的土粒组成的沉积岩。在我国南方省份的丘陵地区分布广,公路、铁路和城镇建设中经常遇到。红砂岩地质的工程特性具有不透水,也无地下水,开挖的块状红砂岩强度高,但吸水后崩解、软化、强度消失;强风化红砂岩容易开挖,成小块状,吸水性强,在自然情况下风化及遇水崩解成渣状、泥状的土,其土的性质为粉质土,强度指标CBR小于4%可作高路堤的中层填土,用于上路床需用石灰改善;二类和三类红砂岩是没有风化的,爆破后一般以层厚成大片的块状,岩石强度较高,在自然情况下不易风化,吸水慢也不易崩解,但不能作建筑石料材料用,可按填石路基施工控制作路基填料用,路堑段可直接施工水泥稳定碎石层。因此,公路路基路面设计与一般地质条件不同,也要编制专项施工组织设计指导施工。 相似文献
110.
构建现代出版的社会信用 总被引:2,自引:0,他引:2
在当今的知识经济时代,出版业已不仅只是服务于精神文明建设的文化事业,同时也是遵循市场经济规律自主经营、自负盈亏的文化产业。随着市场经济的发展,在我国经济转轨时期的信用缺失问题也凸显出来,作为以“知... 相似文献