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101.
特征是一事物区别于其他事物的标志,这一标志或表现于形态、结构、功能,或表现于性质、成因、规律,或表现于操作步骤、方法、演变过程等,我们都应在理解、分析的基础上准确把握。要明确说明对象的特征,可以进行比较阅读,搞清说明的对象与其他事物的区别点。具体地说,找“特征”可以从以下几方面入手:1.找关键句。如《苏州园林》和《个园》  相似文献   
102.
准确理解句子是正确理解文章思想内容的基础。对于不同的句子我们要用不同的方法去分析它:一、用语法知识去分析内容较复杂的长句。对这类句子,可以先抓主干或关键词语,了解它的大概意思,进而联系修饰成分或连带成分去完整理解。二、用修辞知识去分析有深层含义的句子。这类句子可能不长,字面意思也明白,但它的言外之意却需用心领会。这时就需要用修辞知识看看其中有无比喻、反语、借代等的内容,找出隐含的意思。三、联系全文,联系作者的写作目的、写作背景或文体去深入领会句意。句子是文章的组成部分,所以我们应把它放到特  相似文献   
103.
景德镇瓷器自宋代开始大量行销海外,至明清风行世界各洲,成为中国杰出文化的代表之一,成为世界范围的一种跨文化交流。景德镇——地处内地丘陵地带,它面对地理的、政治的、经济的、文化的诸多因素,历史上并无对外文化交流和经济贸易的优势可言。那么,景德镇如何突破障碍,实现其瓷文化的地域性跨越,成功创造国际文化交流奇迹的呢,这的确令人惊异并值得深入研究。  相似文献   
104.
目前有些地方,在推行速成识字法中产生了急于求成草率从事的偏差,结果速成而不成造成‘夹生’、‘回生’、‘返工’等现象。中央教育部工农业余教育司江凌副司长,针对这种情况进行了分析批判,指出了‘巩固与提高’的重要性,并提出解决这个问题的具体办法,是当前推行速成识字法,开展扫盲运动中极其重要的文件,本刊特予转载,各级文教干部,工农教师与小学教师,均须认真学习研究,从而正确认识速成识字法的基本精神,切实掌握‘稳步速成’、‘巩固发展’的方针,并在实际工作中贯彻运用,引导扫盲运动健康的发展。  相似文献   
105.
计算机科学教育咨询平台(CSERD)数字图书馆旨在帮助学生学习计算机科学并协助教师在课堂教学中对计算机科学技术的应用。作为美国国家科学基金会(NSF)资助的数字图书馆项目之一,该馆面向学生、教育工作者、科学家、工程师、数学家、终生学习者等,为用户免费提供计算机科学教育资料。文章从资源组织、技术特点、服务特征等方面对CSEPRD做了概要评述,同时给出了笔者的评价与建议。  相似文献   
106.
他虽然是一位普通的中学教师,但却获得过许多令人羡慕的成绩和荣誉:“全国政治优质课大赛一等奖”“湖北省政治优质课比赛一等奖第一名”“湖北省优秀教师”“武汉市学科带头人”;他先后被多家出版社特聘为“教材培训专家”;他还是武汉市中考思品学科命题组成员……  相似文献   
107.
冬日的滨海城市被白雪装点得如童话般浪漫,我踩着轻柔的阳光,如约来到大连市甘井子区教师进修学校。走进办公室,抬眼便见一阳光丽人,如歌词中轻柔啊美丽像绿色的雾哟般纯净,像极了绿影婆娑、高雅脱俗的凤尾竹。寒暄之下,眼前的这位丽人果真就是刘阿娜老师,怎么也不敢相信,如此柔弱旖旎的女子居然是国家级优质课大赛一等奖获得者,还屡屡发表作  相似文献   
108.
2012年,欣逢《中政参》40华诞!40年的峥嵘岁月,40年的燃情岁月,40年的铿锵岁月,40年的奋进岁月。这一切,都是因为有你,我们亲爱的作者和读者朋友!因为有你,我们一路风采一路歌!  相似文献   
109.
工程上遇到的红砂岩是由粒径小于0.06mm(也有含砂砾状)的土粒组成的沉积岩。在我国南方省份的丘陵地区分布广,公路、铁路和城镇建设中经常遇到。红砂岩地质的工程特性具有不透水,也无地下水,开挖的块状红砂岩强度高,但吸水后崩解、软化、强度消失;强风化红砂岩容易开挖,成小块状,吸水性强,在自然情况下风化及遇水崩解成渣状、泥状的土,其土的性质为粉质土,强度指标CBR小于4%可作高路堤的中层填土,用于上路床需用石灰改善;二类和三类红砂岩是没有风化的,爆破后一般以层厚成大片的块状,岩石强度较高,在自然情况下不易风化,吸水慢也不易崩解,但不能作建筑石料材料用,可按填石路基施工控制作路基填料用,路堑段可直接施工水泥稳定碎石层。因此,公路路基路面设计与一般地质条件不同,也要编制专项施工组织设计指导施工。  相似文献   
110.
构建现代出版的社会信用   总被引:2,自引:0,他引:2  
江凌 《编辑学刊》2003,(2):37-40
在当今的知识经济时代,出版业已不仅只是服务于精神文明建设的文化事业,同时也是遵循市场经济规律自主经营、自负盈亏的文化产业。随着市场经济的发展,在我国经济转轨时期的信用缺失问题也凸显出来,作为以“知...  相似文献   
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