设计演示教具要立足一具多用

设计演示教具要立足一具多用王丽华马淑坤数学课中的教具演示,不以数量多取胜;评价教师教具演示是否成功,不在其演示得热闹,好看,而在其是否收到了应有的效果。一具多用应该作为设计演示教具的又一原则。一位教师在教“长方体和正方体”一课时,上课后出示一个长方体...     

烧伤Ⅱ号在皮肤缺损中的应用

在临床换药中,常遇到因各种原因造成皮肤不同程度缺损的病人。由于创面出血将包扎的敷料粘连在一起,换药时容易损伤新生组织,使创面再次受损而难以愈合,并且病人疼痛难忍,经实践证明,采用我院自制的烧伤Ⅱ号喷洒创面,解决了这一难题。 1 方法 伤后第三天用生理盐水棉球泡软被粘连的敷料,然后轻轻取下,避免创面出血,常规消毒缺损处周围的皮肤,将烧伤Ⅱ号均匀地喷洒在创面上,再用一块无菌敷料敷盖,以防污染,嘱病人每2小时喷洒一次,第4天开始每日三次,直至创面痊愈。每次喷洒药物时将创面完全暴露,喷洒完毕再将敷料盖好,防止创面与敷料粘     

《蓝树叶》教材分析和教学建议

《蓝树叶》教材分析和教学建议山西长治市城区教研室宋建平王丽华下面以五年制第三册第二组讲读课文《蓝树叶》为例,谈谈如何把握教材进行备课与上课。一、教材分析：五年制第三册第一组第二单元有两篇讲读课文《诚实的孩子》和《蓝树叶》,一篇自读课文《看企鹅》和一个...     

教师如何“示范”最有效

<正>一、示范与讲解相结合教师示范与讲解相结合,能使具体的形象思维与抽象思维紧密有机地结合在一起,可以有效提高课堂教学效果。示范与讲解相结合有三种形式:先讲解后示范,边讲解边示范,先示范后讲解。     

对“学生体质下降我们该怎么办”的另类思考

拜读了2007年7月4日某报新观察版王信义老师的《没有“体育”的体育教师》一文后,作为体育教师的我们深有感触。自2001年《体育与健康课程标准》实施改革以来,轰轰烈烈的体育课改已经走过整整六个年头了,学生体质下降的势头不但没有得到有效遏制,相反,却成每况愈下的颓势。     

会计监督的理论与实践研究

一谈到会计信息失真、国有资产流失、经济方面的违法乱纪、贪污腐败、损失浪费、经济效益低下等问题,寻其根源,皆与会计监督乏力挂上了钩。这些年来,虽经会计界许多仁人志士的不懈努力,会计监督仍如落潮的海水一般每况愈下。人们不禁诧异;会计监督怎么了?本文将就会计监督的理论与实践情况进行探讨。 一、会计监督职能是存在的 会计有核算的职能,这一点在会计界早已达成广泛共识。而人们对会计监督职能的理解则“仁者见仁,智者见智”,莫衷一是。这些看法概括起来可分为以下两类: (一)无会计监督论 早在八十年代,关于会计监督的讨论中,就有学者提出:“会计监督是高度集权经济管理下的产物,是特定体制下国家赋予会计的外在性任务,不是会计本质的东西。”因而,有人认为:“会计的唯一职能是提供信息。”但是,“对会计的监督倒是早已有之,但那和会计本身是否具有监督职能是完全不同的。”也有人认为:会计的监督职能就由审计取代,会计不再具有监督职能了。     

移步换景 引人入胜

<正>【技法指导】我们的课文《桃花源记》一文借虚构的情节，把现实和理想联系起来，表现了作者对美好生活的追求。分析此文，不难发现，全文是以武陵渔人行踪为线索，从“缘溪行”“逢桃林”，到“得一山”“从口入”，再到“复行数十步”，景随人移，一步一景，把溪水、桃林，以及桃源中土地、房屋、美池、桑竹等景色，逐一呈现在读者面前，美不胜收，令人流连忘返。     

用真情拨动读者的心弦

<正>名作片段一路雪山。我的眼睛始终盯着这些雪山。我的眼泪终于落下。亲爱的雪山啊。骄傲的，安静的，纯美的雪山啊，请原谅我所有的黑暗、丑陋和污浊，请原谅我一切的不好和不妥……我向往如你一样骄傲的安静的纯美的人生，但是，一时间，我还做不到。我会一直一直靠近你，我知道！（选自乔叶《亲爱的雪山》）     

“公共选择”的中国制度自信

公共选择理论认为民主和宪政是公共政策的制度基础。但是，在不同的文化语境下，宪政与民主的现实路径和方法可以有所不同，也必然不尽相同。伴随着改革开放的发展，做好公共选择是当前一个重大的理论和实践课题。当代中国公共选择有着特殊的文化基础和制度安排，对此也有着坚定的制度自信和文化自信。