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教材是教学的重要依据,是教学质量的重要决定因素之一.文章依据相关理论,参考有关教材评估标准,设计出相应的问题,通过访谈、问卷调查等方式,对2013年9月份启用的部分新疆少数民族中小学双语教师培训教材进行了评估,以了解此部分修订双语培训教材的使用效果. 相似文献
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<正>目前,很多校外培训学校所采用的教材并不适合校外辅导各方面要求,大多数培训学校并不愿意花费巨大的精力、时间和金钱去研发适用于本培训机构的新教材。青少年宫作为校外教育的主阵地,如何有计划、有目的地做好少年宫教育培训教材的开发工作,实施有效的宫本教材研发是提升办宫水平、提升培训内涵、保证教学质量的重中之重。 相似文献
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一般来说,培训质量是由培训部门、培训教师、被培训学员、培训教材、培训管理、培训评估共同作用形成的。从这个意义上去分析,培训质量涵盖了四个方面的相互作用,共同形成培训效益。如果其中任何一个方面出现问题,都会影响培训的整体质量。研究和分析这四个相互作用,并建立实施培训过程管理机制,对于真正提高培训质量和绩效,也是非常必要的。 相似文献
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2012年两会政府工作报告指出,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,大力发展科技、教育事业,培养高素质的人才队伍,是国家强盛、民族复兴的必由之路。国家鼓励多渠道开发就业岗位,加强职业技能培训和公共就业服务体系建设。在此国家方针大背景下,企业将员工培训提到了前所未有的高 相似文献
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在英国历史上曾有过这样两个决策失误,在今天看来似乎有些可笑,但却能发人深思。一是否决将电力引进千家万户。当时英国的有识之士经过充分的研究论证之后提出,电能是伟大的新型能源,对人类的发展将产生不可估量的巨大影响,伦敦应该率先普及使用。但是,在议会辩论的 相似文献
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中日社会体育指导员培训教材的比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
阐述中日社会体育指导员培训制度的沿革与背景,从培训教材内容、两国教材整体结构、教材内容的系统性、针对性、实用性方面进行比较分析。从教材整体结构看:日本教材注重专业基础理论知识,具有较强的科学性、系统性;我国教材偏重于相关理论的知识,专业基础理论知识偏少且空洞,缺乏系统性。从教材的内容看:日本教材图文并茂,具有较强的可读性、实用性和指导性;我国则欠缺。建议我国在教材建设上增加体力测定与评价的方法,运动障碍与预防、救急措施等内容。 相似文献
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教育部2004年12月正式颁布的《中国中小学教师教育技术能力标准》,是建国以来我国颁布的第一个教师专业能力标准它的颁布与实施是我国教师教育领域一件里程碑性的大事,将对我国教师队伍建设、教师教育的改革与发展产生深远影响。贵州省选用了北京师范大学何克抗教授任主编和华东师范大学祝智庭教授任主编的两套培训教材,并借以“贵州省农村教师素质提升工程”的契机对本省部分重点帮扶县的乡镇教师进行了教育技术能力(初级)试点培训,本次项目培训采用面授和网络培训平台自主学习的形式开展。 相似文献