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41.
方永刚上课受欢迎的原因首先源于自身的人格魅力:坚定的信仰催生演讲激情,甘为平民教授的无私奉献精神,真挚热爱学生和听众,作群众表率并言行如一使他的演讲充满了亲和力、震撼力;其次源于高超的授课艺术和演讲技巧:对群众关心的问题把握得准,具备将理论通俗化的演讲能力,教学方法针对性强,教学信息量大、内容更新快。 相似文献
42.
李亚男 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(5):147-148
教学中的放任和学生的不以为意,造成了高校毕业生母语能力的低下。放弃母语其实意味着放弃自己的传统和历史,放弃自己赖以生存的文化基因。提高母语能力,显然不是单靠耳提面命所能奏效的,而要靠给学生创造各种必要的条件,要靠高质量的读写听说等母语实践活动。 相似文献
43.
44.
《兰州教育学院学报》2017,(10)
翻译,是对外宣传的重要媒介。文化负载概念的翻译是外宣翻译中的一大难点。本文以艾克西拉的文化专有项翻译策略为视角,通过选取习主席G20杭州峰会主旨演讲的英译文本作为研究案例,重点研究和分析文化专有项策略对外宣翻译的适用性以及在进行文化负载概念翻译时的作用,以期为外宣翻译实践者提供参考。 相似文献
46.
李刚 《中国校外教育(理论)》2011,(8):62-62
针对当前广大农村中学的学生学习语文课的兴趣不足,为适应“新课标”的要求,有效活跃课堂气氛,课堂上科学引入名著介绍及赏析、演讲辩论、音乐欣赏等“活水”,对于语文课堂教学会起到事半功倍的效果。 相似文献
47.
包利民 《小作家选刊(小学)》2011,(6):36-37
有一次,爱因斯坦在一所大学演讲,教室中满是对他充满崇敬之情的师生。演讲完毕,由现场人员开始由自提问。一位女生站起来问:"您被誉为科学界的巨人,您认为自己是巨人吗?" 相似文献
48.
王波 《小作家选刊(小学)》2011,(7):39
美国哥伦比亚大学不顾多方强烈反对,邀请"美国公敌"伊朗总统内贾德前往演讲。校长李·博林格明确表示,为激烈辩论提供论坛是哥大的长期传统,允许内贾德演讲是言论自由和学术自由的表现。然而博林格的"欢迎辞"是这样的:"让我们开门见山吧。总统先生,你展现了一个狭隘、残酷的独裁者所拥有的一切特征。"台下听众集体鼓掌。 相似文献
49.
50.
演讲,作为新课标“表达交流”板块重要的口语交际教学内容,正逐步引起越来越多师生的关注。它不仅贴近学生实际,容易激发学生的兴趣,便于学以致用,同时有助于口语表达能力的提高,有助于语文素养的提升。 相似文献