甘苦自知

张爱玲对人生有一个绝妙的比喻：人生如嗑瓜子。吐出去的，清晰可辨的不过是壳，而瓜子的味道，只有自己才清楚。     

落日辉煌

新课标要求下的语文教学,突出了人文性。要培养学生关爱自然,关爱人类,关爱文化的美好心灵和崇高精神,需要学生有较多的生活体验和大量的课外阅读。对于初中生来说,生活阅历毕竟太少,要最快捷最大量地感受奇妙变幻的自然美,感受异彩纷呈的生活美,感受积淀厚重的文化     

聘任

西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白。他生性温和,少言寡语。研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事却不甚了了。坎福特大学需要聘请一名工作人员,上百人要求申请该空缺位置,西奥也递上了申请书。最后,只     

拉动的力量——重庆市梁平县开展统筹城乡发展背景下农村区县中小学骨干教师培养研究

2007年6月,国家发展和改革委员会发出通知,批准重庆市和成都市设立全国统筹城乡综合配套改革试验区。国家发改委要求重庆市和成都市要从两市实际出发,根据统筹城乡综合配套改革实验的要求,全面推进各个领域的体制改革,并在重点领域和关键环节率先突破,大胆创新,尽快形成统筹城乡发展的体制机制,促进两市城乡经济社会协调发展,为推动...     

小时候,关于读写的那些事

名家寄语:优秀的作品,都是美丽的海浪花,让生命在文学的海洋中快乐启航!主持人语:去年,"快乐写作课"栏目刊登了一年"牛牛的写作故事",那些轻松、生动、有很强指导意义的写作故事就来自于本期名家——李锡琴老师。     

夕阳

《夕阳》一文的作者，用他那支并不成熟，但显得华丽的笔，学习着借景抒怀的方式，在描绘他心中的夕阳的同时，抒发了他在黄昏时的一段似浓似淡情思，表现了他对人生的一份似浅似深的体验。     

《大地上的事情》阅读练习设计

我观察过蚂蚁营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状，城堡状和疏松的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一枝黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略，不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么     

我欠她的债叫良知

琼是我刚中师毕业,在山村小学任教时的学生。那时,每学期开学要做的最重要的事是去辍学的学生家,请家长让孩子重返课堂,而期末要做的最重要的事是催学生交清学杂费。琼的成绩虽然不太好,但是一个很听话的女孩。她比班上的同学要大近两岁,胖胖乎乎的,来来去去总是风风火火的。她不太爱说话,有些少年老成的样子。记得五年级那个暑假,我给学生布置的假期作业之一是每位同学给我写一封信,结果,只有琼完成了这个作业。在读到六年级期中时,她突然没来上学,我向同学打听她的情况,得知是她家不让她上学了。我请同学带话给她,说老师请她回来继续上学,…     

学习反馈类型举隅

学习反馈类型举隅四川梁平师范李锡琴教师，应该及时、准确、多渠道、多形式地将反馈信息传递给学生，督促其快乐地投入学习活动中。倘若教师对学生的学习结果不置可否，学生就会感到无所适从，真是对亦忧，错亦忧。一、直接反馈所谓直接反馈，就是不经过中间事物的传递，...     

学在高三

3月15日 晴 当灿烂的晚霞消失在夏日的傍晚,当恬淡的桂花香满溢秋日的校园,高三,已经在我们的指间急流而至。