加强管理深化改革提高办学效益

章结合宁波职业技术学院的办学实践，从干部队伍建设、院系二级管理、制度改革，产学合作等方面对学院的办学进行探讨，并提出今后建设的目标。     

世纪之交粤港高等教育交流与合作展望

世纪之交粤港高等教育交流与合作展望庆回归专稿吴福光我国实行改革开放政策以来，广东藉着地理、人缘和文化上与香港关系密切的优势，在发展粤港高等教育交流与合作方面，比起内地高校来，取得了较为明显的成效，为今后进一步的发展奠定了良好的基础。随着香港“九七”回...     

技术创新是企业发展的关键因素

随着经济发展环境由短缺进入到全国的竞争时代。产业的发展肯定要沿着提高竞争力的主线往前迈进。而提高竞争力必须走技术创新和降低成本之路，这对中国的发展具有特殊的意义。从改革开放２０年的实践来看，以往我们的技术创新多是靠引进国外先进技术和使国内低廉劳动力来获得技术和成本优势，家电、电子信息产业的发展多依此模式，随着国外相关技术的逐步成型和成熟，产品的更新换代逐步平缓下来，国内的劳动成本也在提高，依靠过去的那种单纯引进的办法已很难再有优势。新的形势要求我们必须建立和培养自己的技术创新体系，在技术和产品上…     

贝里的合作学习观及其启示

和许多教育工作者一样，贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型，所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示，如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。     

激发自学兴趣 培养自学能力

从新一轮基础教育课程改革的角度看。课堂上学生的自学能力主要体现在：学生能够从一定的情境出发，通过多向交流与合作，一同讨论、探究、发现，以此得出某种结论，获取某种知识。所以，课堂教学中培养学生的自学能力，应该把自主探究、主动参与、相互合作解决问题作为其主要内容。     

现代信息技术与物理学科的整合

信息技术与物理学科的整合，不是简单的“叠加”、“掺合”，而是使信息技术成为课堂教学内在的组成部分。它不是一个简单的操作过程，而是一个长期的、复杂的学习、研究和实践的过程，是一个需要多方合作的整体工程。     

进军网络嫖体 发展报业文化

20世纪90年代，随着网络的快速发展，中国的传媒界也开始活跃起来。因为网络打着“第四媒体”的旗子，杀进了中国的传媒圈。几年过去了，网络媒体搞得红红火火，发展前景十分诱人。于是有人预言，网络媒体的兴盛将意味着其他媒体的终结。...     

合作学习中的非认知品质的培养

合作学习是新课程改革过程中的有益尝试。这种学习方法可以促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。要充分发挥这一方法在教育教学中的功能,必须在师生、生生间创设一种平等对话,民主交流的氛围。另外,合作学习还需要师生、生生间的相互尊重和信任,同时,也要为每一位学生保留个性,让他们在整体互动的学习氛围中活跃思维,张扬个性。