教育者模式:俄罗斯的发展性学校心理教育

心理教育工作者在学校中扮演什么角色,如何参与到学校教育的整体活动中并有效地促进学校教育目标的实现?这是当前我国学校心理教育领域关注的现实问题。本文以俄罗斯学校心理教育的新近发展为背景,重点探讨了俄罗斯学校心理教育中的“教育者模式”,并具体分析其教育目标和工作任务。     

关注心灵 爱心育人

教师，特别是班主任，不仅肩负着教书的责任，更肩负着育人的重担。班主任在育人岗位上要关注学生的心灵，用爱心去教育每一个学生，才能获得真正的教育效果。花匠之所以能把一棵棵的幼苗培养成长，是因为他了解幼苗的生长特点；驯兽师之所以能把凶猛的老虎、狮子驯服，是因为他掌握了猛兽的生活习性；医生之所以能对症下药，把病人冶好，是因为他了解了病人的病况，掌握了药性和药效。同样的道理，班主任要教育好学生，前提条件就是要了解每个学生的特点。“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。”只有热爱学生，学生才会师其亲，信其道教师才能走近学生的心灵。     

谁在制造肥胖儿

小胖墩阳阳到了幼儿园大班，常常喊身体不舒服，家长带他到医院一检查，吓得目瞪口呆。阳阳小小年纪，竟然血脂高，血压偏高，还患上了脂肪肝。医生对阳阳的饮食作了了解．原来孩子嗜吃洋快餐。医生摇头说：“孩子肥胖，主要原因当然是饮食结构不合理，但与你们平时的纵容、宠爱也有很大关系。”说着，医生拿出一份资料给家长看。《美国临床营养学杂志》最近发展了一篇对麦当劳、肯德基售出食品的营养分析报告：     

翅膀折了 心还会飞翔

在八岁的时候,我疯狂地喜爱上了舞蹈。她们那轻盈的舞姿,在舞蹈之中陶醉的模样,那甜美的微笑都深深地牵动着我的内心,我欣赏着、陶醉着、向往着。我禁不住对妈妈说我想要学习舞蹈,想和那些姐姐一样迷人。妈妈答应了,并特别提醒我要受得了痛苦和磨炼。第二天,我就报了舞蹈班。的确,成功是要经受磨炼     

关于阿莫西林的临床应用效果分析

阿莫西林(Amoxicillin,AMO)是一种带有氨基侧链的青霉素,其化学结构在AMP的侧链苯环上多一个羟基,两者性质类似.文章详细介绍了西药阿莫西林的理化特性、药理作用机制以及临床方面的应用.重点阐述了阿莫西林的抗菌作用,临床上的应用表现以及应用中的注意事项.希望本文的研究能够对阿莫西林在临床上的实际应用提供参考.     

浅谈医生的职业道德

从事任何职业的人都应该遵守相应的职业道德.教师有教师的职业道德.同样做为医生,治病救人,救死扶伤,是医生的最高天职.医生的职业道德也就是通常所说的医德.就像做人必须要有道德一样,做一个称职医生就必须有良好的职业道德,而医生职业道德规范就是其中的代表.     

临床住院(专科)医生规范化培养模式探讨

为进一步规范临床住院(专科)医师规范化培训的管理与教育,培养21世纪合格的临床住院医生,文章就住院医师规范化培养/专科医师准入制度,方法、实施办法进行探讨和研究,积累、总结经验,以期为解决存在的难点问题提出建议,使专科医师培训教育工作健康有序蓬勃的发展,使医学教育改革得以深化、医学人才培养质量得以提高.     

孩子总是肚子疼怎么办

读者文静问:我家宝宝1岁11个月大,从不久前开始,他老是喊叫肚子疼,当时不是很严重,我们也没有太在意。后来,他的肚子疼得厉害了,就去了几家医院进行检查,说是肠胀气,给开了药,打了几天针,但还是不见好转。该做的检查都做过了,结果显示都正常,医生让出院回家自己调理,请问我们怎样调理好呢?     

论永恒的生存困境下的精神处境——《日瓦戈医生》悲剧性的尼采式解读

帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》是一部解读人类生存困境与精神处境的经典之作。主人公尤里和拉拉在面对个人化的生存困境时分别表现了尼采所定义的酒神与日神本质,而他们的困境也诠释了人类永恒的生存困境的根源。酒神精神与日神精神的结合是主人公们面对困境时的典型精神处境,也是人类在困境面前作出的必然性选择。     

苦涩的父爱

他是一位父亲,一位普通的父亲。像所有的父亲一样,他对女儿的爱是纯朴的、伟大的,不过,却带着苦涩。2010年8月8日,连续下了一周暴雨的舟曲,再也抵挡不住暴雨的侵袭,大石块带着泥土冲向人们的房屋,无数舟曲人在这次泥石流灾难中受害,其中有一个女孩,叫韩璇。这一天,8岁的韩璇像往常一样坐在家中。忽然,"轰隆"一声,石块推倒了家里的房子,韩璇被永远埋在了下面……