初中数学课堂教学常见误区分析与防范措施

正在当前的初中数学课堂教学中,要以学生作为课堂教学的主体、教师作为引导者,让学生在对数学知识进行探索的过程中建构数学知识。教师要不断更新自己的教育观念及教学策略,优化课堂教学是至关重要的部分,只有对固有的教学手段不断革新和优化,才能够增强课堂效率,但一定要避免求新求变的同时走向教学误区。一、初中数学课堂教学常见误区的分析1.忽视教材中重难点的详细讲解按照初中数学最新课程改革的要求,教师往往比较重视学     

欣赏自己

我是溪水源于柔风中飘飘洒洒的细雨我也许熬不过夏日炎炎不及长江般滚滚流去但在我的柔波里光滑的石子夹附着水草一朵朵水波追逐着游鱼我是平地被阳光下郁郁的青草覆盖我也许顶不住水流的冲击不如泰山般气魄雄伟但我有淡淡的花香伴着蝶舞在我的怀抱里春华秋实交替着四季的美丽我一个世间平凡的奇迹我平凡我不是天才我是奇迹我懂得欣赏自己虽然没有英俊的外表但有精致的内心我会欣赏自己所以我笑着走向生活人生最重要的事情是确定一个伟大的目标,并决心实现它。29作者简介:“青鸟在彩云间敲响萌芽的钟声,绿叶在山腰处低声吟唱。”14年前,同样…     

试论人文关怀视角下的高校留学生管理工作

留学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分,是一项复杂的系统工程。在高校留学生管理工作中发扬人文精神,施以人文关怀,不仅有利于实现高校的“跨文化管理”,提高学生管理工作的效率和效益,而且是构建和谐校园的必然选择。积极转换管理理念提高服务意识,加强师生双方的交流与沟通,适度放权引导学生自我管理以及建立、健全合理有效的留学生管理制度,则是高校在留学生管理工作中实现和强化人文关怀的重要路径。     

公共数据库三级安全管理系统解决方案

描述一种从结构上使用户与公共数据库相对隔离、数据库管理由系统管理员和管理员认证、数据记录加密保护的3级系统安全加密保护机制。提出系统管理员使用RSA加密算法密码、管理员使用时间函数迭代加密口令、用户数据记录使用简单置换加密的3级公共数据库应用系统安全管理解决方案。     

呼伦贝尔市内河水上人命救助现状及应对措施

通过对呼伦贝尔市内河水上安全形势的分析,指出水上人命救助工作中存在问题,阐明了加强和完善该项工作的现实意义,提出切实可行应对措施。     

阅读教学的理论困境

阅读:喧哗与骚动阅读教学一直是语文教学的主要内容。新课程实施以来,阅读教学在后现代课程观的影响下呈现出了一些新气象,但也出现了一些新问题。比如,课堂讨论热烈了,但琅琅的读书声少了;所谓独立的、个性化的解读多了,但合理化的推演少了;创造性阅读、探究性阅读、个性化阅读、独立阅读、多元解读、深度阅读多了,但误读也泛滥成灾了。不少人开始反思,阅读的本质究竟是什么?阅读活动到底应该是一种什么样的活动?是什么原因让阅读教学乃至语文教学陷入了“无中心”“无组织”“无结论”的“非指导性教学”的困境?笔者认为,这其中的根本原因是阅读教学元理论的纠缠不清。     

铁电体

持久带电的半导体把一种不导电的物体——电介质,放到带电体附近,就能够被感应带电:靠近带电体的一端带上与带电体相反的电,另一端带上与带电体相同的电。可是等把带电体拿开以后,这种带电体就马上“失去”电了。然而有这么一种半导体,它在感应带电以后,虽然把带电体拿开,仍然保持带屯。这种半导体有个古怪的名字,叫做“铁电体”。这个名字是怎么起的呢?原来,铁电体的电极化,就像铁磁物质(如铁、镍、钴和它们的合金等)的磁化一般。可以认力,铁磁物质和顺磁物质(如铝、铂     

从立德树人看小学语文教科书德育内容的改进——基于苏教版与人教版的比较研究

立德树人是教育的根本任务。语文学科"文以载道,诗以言志"的特点决定了它承载着重要的德育使命。本研究将立德树人涵盖的德育内容分解成"政治认同"、"国家意识"、"文化自信"和"公民人格"四个维度,采用频度统计和文本分析的方法,选取苏教版和人教版小学语文教科书作为对象进行比较研究。研究发现:在横向分布上,四个维度的频度差异显著;在纵向衔接上,四个维度出现了不同程度的"断层";在微观设计上,存在着单元主题淡化、插图情境与学生实际生活缺乏联系的现象。为改进小学语文教科书的德育内容设计,研究者提出应改变德育内容分布过于不均的状况,注重德育内容衔接的连续性和贯通性,强化德育内容微观设计的主题性和情境性。     

斯人已去，书香犹存——记大学时代的三位老师

岁月悠悠,一晃几十年过去了,那已消逝的大学生活依然令人难以忘怀。中山大学——静静的珠江在东校门前向南流去,绿草如茵的校园,参天的古树和茂密的竹林,幽静的校园小道……但让我永志难忘的还是大学时代的老师,他们的学识和德行给青年时代的我留下了不可磨灭的印象。     

论高校思想政治工作的延伸

所谓“延伸” ,就是在原来的基础上延长、扩展。思想政治工作的延伸 ,也就是面对新情况、新问题 ,思想政治工作要从方式、方法、工作重心 ,以及时间、空间等诸多方面 ,突破固有的模式 ,有所创新 ,有所扩展 ,使其更加适应新时期、新形势的要求 ,更加切合实际 ,增强针对性和实效性。一、思政工作的重心延伸当前 ,高校思想政治工作的最大误区 ,在于思想政治工作主要是作为一种被动补台式的工作而存在。其主要原因有三点 :一是部分高校多年来试行校长负责制 ,党的工作和思想政治工作与学校改革和事业发展相对脱节 ;二是思政工作的范围侧重于处理…