谈提升作文语言表现力的方法

写作文时,很多同学都会为文章的语言缺少生动性和感染力而苦恼。这也在一定程度上影响和制约了他们作文成绩的提高。其实,在锤炼语言、丰富语言表达方式上也存在一些较为实用的方法。熟练运用这些方法,可以让文章的语言变得丰富生动。具体如下:一、具体事物抽象法文似看山不喜平,文章最怕平铺直叙,没有波澜。句子的前     

献给《小读者》

花儿爱太阳,在阳光下生长。鸟儿爱蓝天,在空中飞翔。我爱《小读者》,在《小读者》的伴随下健康成长。(/J、读者》像我们的家长把温暖和关怀送给了我们;《小读者》像我们的老师,用故事和道理讲给了我们。白天,我向它学知识,晚上,它“闯”人我的梦乡。妈妈说— 《小读者》是个百宝箱,里面的宝贝有许多;我说— 《小读者》是我的小伙伴,我俩一同走向太阳升起的地方。献给《小读者》@高燕$河南安阳市第四中学初一(4)班     

广东省财政扶持中小企业技术创新行业效益因子分析

通过对中小企业技术创新各行业经济效益进行分析,有助于认识财政扶持政策对各个行业的影响和各个行业内在的潜质和管理水平,并发现各个行业现存的问题.因子分析方法通过筛选公共因子可减少分析的指标数量,避免多重共线性问题,并为决策提供更有效的信息资源.     

基于DiffServ的UMTS端到端QoS保证机制研究

3G多媒体业务的发展给UMTS的QoS保证机制提出更高的要求.从QoS需求出发,描述了无线接入网的网络结构以及3G核心网的承载业务类型,分析了网络组件、业务类型与协议栈之间的对应关系,讨论了UMTS QoS管理机制在各组件中的功能实现,引入因特网的区分服务模型在核心网中构建基于DiffServ的网络模型为不同业务提供QoS保证,最后指出UMTS端到端QoS机制有待发展的研究方向.     

浅析日语连体词的分类

连体词是实词的一种，自身没有活用，唯一的作用是修饰体言。日语中的连体词作为「自立語」，不受其他词类的修饰。1947年日本文部省正式确定了连体词作为正式词类的存在，可以说连体词是新近出现的语法名称。所以，它没有固有的形态而都是从其他词类或词组转来的。     

总结经验发挥优势服务大局--北京市海淀区档案局第二届档案编研成果评展圆满结束

本刊讯 9月27日,北京市海淀区档案局召开第二届档案编研成果评展大会.市档案局副局长时山林出席,海淀区属各立档单位专兼职档案员200余人参加会议.     

高校班集体建设案例探析——以一所民办高校某理科班级为例

本文对一所民办高校的某个理科班级的班集体建设情况进行了探析,通过现状分析,方法探索与成效总结,为高校辅导员工作提供了理论和实践参考.     

新建地方本科院校创新人才培养探析

阐述创新人才的特征和具备的条件,分析新建地方本科院校在创新人才培养定位、培养条件、学科专业教育等方面存在的认识上的误区,对新建地方本科院校培养创新人才的策略进行了思考,提出了六个方面的措施:正确理解专业与学科之间的关系,注重人才培养模式的改革;积极探索实践学分制和弹性学制;深化教学改革,改革教学方法和考试方法;加强实践教学环节,着力培养学生的实践创新能力;积极营造有利于创新人才脱颖而出的制度、环境和氛围;不断提升教师培养创新人才的能力。     

"双高"视阈下高职电子商务课程实践教学模式探析

高职高水平的"双高"建设计划是我国职业教育改革发展中的一项重大战略.电子商务专业隶属于财经商贸学科大类,是一门交叉学科,其专业课程教学涵盖了经济管理类与信息技术类的多门课程.电子商务综合实训是电子商务专业人才培养过程中在实践教学环节必不可少的一门课程,该课程的教学旨在让学生将前期所学到的电子商务理论知识与电子商务相关的专业技能应用到岗位实践中,实现学以致用的根本目的.通过研究发现,四川华新现代职业学院电子商务专业综合实训课程现行的教学模式存在诸多缺陷与不足.文章基于当下高职院校"双高"建设目标的基础提出了一种电子商务综合实训课程的实践型教学模式,不仅促进了学生就业,而且使得所培养学生能够更好地适应产业发展需要.