终身学习理念下的教学质量提升

正终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的、持续的学习过程,即我们通常所说的"活到老学到老"。本文在对终身学习的必要性进行分析的基础上,结合二本院校的实际探讨学校、教师和学生共同行动推动教学质量提升的举措。一、终身学习的必要性1.终身学习是社会发展带来的必然要求。要想适应不断发展变化的社会,跟上时代的步伐,保持和增强生存能力和     

课堂体验式教学实践回眸与经验型归纳

随着新课程改革的不断深入,体验教学在英语教学中被广泛应用。体验教学是通过指导学生亲身实践来认识事物,获得自身的体验和感悟;在实践过程中,不断丰富自身的知识结构体系,使自己真正成为能够独立思考、善于实践的技能型人才。一、体验式高中英语阅读教学的课堂实践意义体验教学比较注重学生在教学中的主体地位,通过形式多样的教学活动,在充分激发学生体验参与热情的基础上,创建真实的语言氛围,使学生能够在体验中学习英语并灵活运用英语进行沟通和互动,真正实现由“体验”到“内化”的言语过程;提升学生的活动参与热情,使英语教学能够真正寓教于乐、寓教于动。     

新时代媒体融合发展路径探究——以沪苏通长江公铁大桥通车报道为例

本文以张家港市融媒体中心(集团)沪苏通长江公铁大桥通车报道为例,论述唯有创新机制、提升能力,才能在媒体融合改革的浪潮中乘风破浪,推动媒体融合向纵深发展。     

学生运动保健教育探讨研究

揭示了当代学生体质健康现状以及影响学生体质健康的因素,详细介绍了体育运动促进大学生体质健康全面发展的作用与方法,阐述了如何用科学的方法进行体育锻炼,使其学生体质健康,并提出了在体育教学中加强运动保健理论的教育,让学生掌握正确地锻炼理论和方法,是十分必要的。     

完形填空试题的考点效度分析

完形填空试题由于在命题、实施、评卷、结果分析等方面具有客观、便利等优点,因而被广泛应用于外语教学和测试中。但是目前充斥市场的绝大多数完形填空试题效度不高,主要原因就是试题的考点层次不高,效度偏低。根据李筱菊提出的完形填空考点层次理论设计一道完形填空试题,并选择某高校的学生进行试测,重点分析了答题正确率和失分原因,从实证的角度得出通过提高考点层次来提升完形填空试题考点效度的方法。应着重培养学生在高层次考点上的能力,从而提高英语学习者的综合英语水平。     

产业转型期高职电子信息特色人才培养模式的研究与实践——以南京信息职业技术学院特色专业为例

产业转型期特色人才培养是社会关注的共同点。针对产业转型期,提出了高职电子信息专业特色人才培养的基本理念、目标、实现途径与保障措施。开发电子信息专业特色人才培养方案,重构电子信息专业特色人才培养的课程体系,构建电子信息专业特色人才培养的保障机制,建设电子信息专业特色人才培养的混编师资团队,完善电子信息专业特色人才培养的校企合作平台,制定“三结合一特色”为核心的多元化学生考评标准等6个步骤的电子信息专业特色人才培养体系。     

改进神经网络在高校教学实践评价中的应用

针对传统教学实践评价中的局限性和人为因素过重等问题,为得到客观、准确的评价效果,提出了一种改进的神经网络教学实践评价方法,充分利用遗传算法的优化性质和神经网络的自学习、自适应能力,先用遗传算法对神经网络权值和阀值寻优,再用神经网络精确求解,自动从样本数据中找出与评价结果之间的非线性关系,得到评价结果。实验证明,改进后的神经网络算法达到了全局寻优和快速高效的目的,避免了局部极小问题,达到了良好的评价效果。     

刍议音乐协作教学

新大纲提倡音乐教师多能性，但教师自身的各项专业又具有优劣性。为了发挥教师的专业优势，在一次音乐课堂教学中，我与一位老师进行了教学协作的尝试。由于讲课是他的强项，第二节舞蹈课又是我的强项，所以两堂课讲得都很成功，学生的反响十分高涨，取得了十分明显的教学效果。     

应用于免疫系统测定的新型传感器

压电传感器是依据压电元件的质量敏感性质,结合生物免疫识别特性设计出的一种能自动分析的检测传感器,具有高特异性、高灵敏度、响应快、小型简便等特点。文章阐述了利用石英晶体产生体波厚度剪切振动模式,分析了由双通道系统进行频率变化测定的方法。