走进平江

３月５日，一个春暖花开的日子。我们两人同赴平江这一将军县、烈士县，分头深入采访那里的中小学德育。进入平江，沿途但见桃红柳绿，蜂飞蝶舞，和美的春色在嫩嫩的草尖和树梢上浅浅地笑着；辽阔的田野上星星点点地散落着青牛、黄牛、黑羊和花鸡，偶尔有一两只飞鸟扑棱棱从天空掠过，扔下几句我们听不懂的话后便不见了踪影；黄黄的菜花和白白的萝卜花，东一块，西一块，像是绣在地面上，时不时地有狗子窜进去，激起一条长长的花浪；阳光更是懒慵慵的，弯弯地躺在远处深碧的山峦上，欣赏着山脚下袅袅升起的炊烟……平江好宁静。不过，平江最…     

农村教师队伍建设的困境与对策

记者:当前农村教师队伍建设面临不少难题,您在农村教师、校长的岗位上工作了20多年,您能给我们总结一下,有哪些主要的难题?李德庆:从农村教师整个层面来说,当前农村教师队伍建设主要的难题有这样几个方面。一是农村教师工资待遇偏低。近年来,在党和政府的关怀之下,农村教师的工资待遇有了不少提高,但相对城镇来说,还有很大差距,一些地方拖欠工资的现象还存在。二是农村教师队伍素质有待提高。由于受地域、环境、经济等因素的影响,部分农村教师教育观念陈旧,知识老化,方法落后,难以适应教育改革发展的需要。三是农村教师队伍结构失调。教师年龄偏大是当前农村教育,尤其是农村小学教育的一个普遍问题;另外,学科教师比例也严重失调,比如目前小学英语教师、艺术教师严重不足。记者:您所在的县是国家级贫困县,请您谈谈当前你们县的农村教师队伍面临的具体情况。李德庆:平江县是国家级贫困县,又是山区、老区,人口多,工业少,经济发展困难,地方财力不足。农村教师队伍建设面临不少困难。首先是整个农村教师面临的压力大。平江县百多万人,其中有近30万青壮年在外打工,绝大部分孩子就成了“留守族”,这给教师们无形中增加了管理的难度,另外,打工潮又导致了新的读书无用论,学...     

18年搀扶老师圆一生的梦

在海拔1200多米的安化县云台山上,有一个名叫吊藤岩的小村落,全村230人,40多年来, 从这里先后走出大中专毕业生41人, 博士生2人。这些成绩与当地一名残疾老师仇金中是分不开的。仇金中,吊藤岩小学的校长, 也是这所学校几十年来惟一的老师。1985年,因一次意外造成腰椎骨折而不能     

让文化建设回归育人本质--名优校长沙龙暨书香学校主题研讨活动

有校长告诉我,他看到外省有所学校的足球队办得好,于是想在自己学校也办足球队,还美其名曰这是文化建设;也有一所学校的领导说,他们看到其他学校的名人雕像长廊很不错,自己学校也想申请资金弄一个;还有人说,学校文化建设是装修公司的事,只要弄得好看就行……凡此种种,皆是我们在校园文化建设中碰到的真实现象！这是对文化的误解,更是缺失校园文化建设常识的表现！     

从教学名师到知名校长——对话杭州市拱宸桥教育集团总校长王崧舟

记者：32岁成为特级教师,从一个教学名师到知名校长,您是如何转型的？这其中您最大的收获是什么？     

学校行政团队如何激活？

校长、书记、副校长及中层干部，谓之学校行政团队。但不是有行政职数和人员就有团队。团队是一种文化的体现。一所学校如果要提高管理效能，要真正发挥团队的核心作用，行政团队必须激活。如何有效地激活团队？《第五项修炼》的作者彼得·圣吉强调团队学习，他说：“当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式要快。”一些校长在办学实践中，致力于行政团队的组建和激活，收到了良好的效果。本栏特组织专稿，以“行政团队如何激活”为主题，供读者们相互交流和学习。     

家校同盟：学校如何发挥主导作用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确要求,＂建立中小学家长委员会＂,以推进现代学校制度建设。在国外,家校同盟历史悠久,家长组织是学校发展的坚实同盟!全美家长教师协会（PTA）是美国教育的一道特殊风景,下至每所学校,上至州和全国,都有相应级别的家长教师协会。这些组织对于加强学校与家庭的联系,充分发挥家长的力量改进学校工作,具有重要的意义。该组织是美国最大的家长志愿者组织,有600多万会员。     

学习十八届三中全会精神校长系列访谈 笃行教育者的理想与使命——访四川省成都市武侯实验中学校长李镇西

李镇西老师发信息告诉我,他将来长沙讲座。我们和他相约周六一起吃晚餐。刘铁芳教授在河西新民路那里订了一个非常“文艺”的地方——岁时纪。楼下是书店——准确地说是书吧,楼上是吃饭的地方。李镇西老师来了,穿着略显陈旧的衣服,朴素极了。我们开始访谈……晚上,我们都听李镇西老师的讲座。     

教育,是一种态度——知名专家型教师孙明霞谈教师成长

日前,湖南首个农村教师培训项目春晖学院2014年培训班在平江开幕。作为志愿者,孙明霞在春晖讲堂里,连续站了6个小时,为老师们送上一顿营养丰富的教师专业成长"精神大餐"。中途有学员轻声提醒她:"老师,您坐着讲吧……"她微微一笑:"没问题,我能坚持的。"就这样,孙明霞用一个教师专业的态度和精神,俘获了所有春晖学员的敬意。生命教育的倡导者张文质老师以"用心做的事,总能吸引人"为题给她的新著《孙明霞的创意作业》作序,这标题本身就表明了她作为一名教师的态度。     

日出江花红胜火——株洲市芦淞区校本课程开发实验写真

2002年,株洲市芦淞区从市里接受了一项光荣而庄严的任务:全区学校进行校本课程开发实验。一年过去了,芦淞区的校本课程开发实验情况怎样?在全国全省大面积推行课程改革的时候,芦淞区的实验经验能否给我们以启示?顶着炎炎烈日,记者两次来到株洲芦淞区采访。精心奏好前奏曲芦淞区,原为株洲市南区,1998年改名为芦淞区。芦淞区自上个世纪80年代开始,就一直致力于教育教学改革及教育科研工作,坚持走“人出课题,课题出人”的路子,各学校组织了兴趣小组。很多学校都有自己的传统项目,例如篮球、田径、美术、合唱、书法、器乐等。1994年,根据调整后…