信息时代《生物医学传感器》课程教改探索

《生物医学传感器》是生物医学工程专业一门重要的专业基础课,通过分析南京邮电大学的特色和课程的特点,结合南京邮电大学开拓信息学科新领域的办学思路,在教学内容上体现电子信息的特色,结合本专业在信息时代和信息环境下的发展背景,提出引导式教学方法,引导学生注重学习能力、就业能力和创业能力的培养和提高。把上述方法应用于2006级生物医学工程专业《生物医学传感器》课程的教学,取得了良好的效果。     

数学猜想在高等数学教学中的运用

本文阐述了高等数学教学中运用数学猜想的重要性,给出了高等数学教学中常用的数学猜想方法以及运用数学猜想的几个典型实例,对提高高等数学教学质量和培养创新型人才具有一定的实用价值。     

诊断·解惑·巩固·纠错——高三英语一轮复习教学模式初探

高三英语一轮复习,或称基础知识复习,是英语高考复习教学中一个最基本、最重要的阶段。该阶段的主要任务是夯实基础知识,完善知识体系．培养语言运用能力。笔者根据“建构主义”和“结构主义”等相关理论,初步构建了“诊断－解惑－巩固－纠错”的高三英语一轮复习教学模式。     

对工程施工索赔管理的探讨

文章首先论述索赔的定义、性质、有可能发生索赔的主要内容,进而论述当前我国施工索赔管理的现状,最后阐述了如何合理进行施工索赔,以供参考.     

生动的感性＋深沉的理性=快乐地思考

在我们班上,几乎每一个人都有几句名言。而这些所谓的名言,其内容大都是一些曾经失败的教训。比如,在一次求圆锥体积的作业中,有5名同学只用底面积乘高,忘记乘三分之一。     

如何做好初中体育安全工作

体育安全工作是初中校园安全的重要部分．也是保证体育课程顺利开展的保障。本文就此问题进行探索．以期为当前的教育教学提供参考。     

全球的本土化还是本土的全球化——对全球化传播的思考

全球传播的现状 全球传播的不可抗拒总是伴随着鲜花与咒骂，自由与侵略的争论。其中似乎也夹杂着底层大众对“知情”与“娱乐”的双重欢迎，和担心化沦丧的知识分子与政府高层们的忧心忡忡，但仔细审视我们不难发现，全球传播本身存在着一个奇怪的悖论：是全球的本土化还是本土的全球化？[第一段]     

“模式”意味着什么？

数学是“模式的学科”，数学学习的本质就是在不断地发现模式、表现模式、应用模式的过程。     

论问题学生的转化

问题学生的产生有复杂的成因,如家庭教育的失败、现行教育制度的弊端、社会诚信的丧失、道德的沦丧等.因此我们在转化这些问题学生时要分析其成长中遭遇的各种事件,尊重学生性格、心理上的差异性,用爱来感召这些问题学生重新扬起远航的风帆.