基本乐理中的“计算题”——谈调式中的音程、和弦

基本乐理是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程，它将使初学者获得理解音乐表现方法所必需的一般知识和技能，为进一步学习其他音乐课程．     

浮躁是中国社会的“空气压缩机”

现在的中国社会、现在的中国人做事浮躁,因为浮躁,读书的人,书读的少,不再是满腹经纶,写毕业论文之时就“天下文章人人抄了”;因为浮躁,研究者的注意力不在文章和研究,可是文章的多少和研究的成果又是其用来安身立命的,没办法只能将论文“山寨”一把,     

林逋孤山植梅事迹辨

林逋隐居孤山,以咏梅著称于世,遂有所谓＂梅妻鹤子＂之说。但林逋咏梅八首律诗中,所写多称＂小梅＂、＂孤根＂、＂一枝＂。同时文人造访其所,所见也以松竹为主,由此可见其隐所植梅不多。整个北宋时期孤山梅花分布也极有限。所谓＂梅妻鹤子＂说也不见于宋人著作,是后世的想象之辞。     

加强企业职工档案管理 优化企业人力资源配置

近年来,随着市场经济的逐步发展,人才市场的相继建立和人事制度改革的进一步深入,企业职工档案管理工作中管理混乱、档案损毁丢失等现象时有发生。由此造成的职工身份无法核定、离退休职工福利政策难以落实、个人养老金不能按时发放等问题屡见不鲜。加强企业人事档案管理工作,优化企业人力资源管理配置,已成为当前企业亟待解决的问题。     

“岁寒三友“缘起考

松、竹、梅为“岁寒三友”是宋代开始流行的一个说法,代表了人们对松、竹、梅三物尤其是梅花审美品格的赞美。为了进一步丰富有关认识,本文拟对这一说法的起源与背景略作探索。 一、 “岁寒三友”说的出现 “岁寒三友”把松、竹、梅三者媲美连颂,其间物物组合有一个逐步发展的过程。三者中,松、竹联系较古,《礼记·礼器》：“其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。”以松、竹连喻说明人当表里相应、坚贞正直。后世遂多松竹并称,晋戴逵《松林赞》：“猗欤松竹,独蔚山皋。肃肃修竿…     

“三桥运动疗法”治疗非特异性下腰痛的临床疗效观察

目的：：观察和评价“三桥运动疗法”治疗非特异性下腰痛的临床疗效。方法：选择成都体育学院附属体育医院2013年10月-2015年3月非特异性下腰痛患者60例,采用“三桥运动疗法”,观测治疗前、治疗后一月及三月的总腰椎前突角,骶骨倾斜角,视觉模拟评分法( VAS),功能障碍指数(ODI),健康调查简表(SF-36)评分变化,对治疗前后疗效进行评估。结果：所有患者均获得随访,“三桥运动疗法”治疗非特异性下腰痛治疗前与治疗后一月,治疗后一月与治疗后三月后相比较两组在总腰椎前凸角差,骶骨倾斜角,VAS,ODI上其差异均有统计学意义( P<0.05)。结论：“三桥运动疗法”治疗非特异性下腰痛临床疗效良好。     

课堂提问研究的文献计量学分析

以“课堂提问”为关键词,以“2003-2012年”为时间段,在中国知网（CNKI）上共检索到论文3205篇,采用文献计量学方法对3205篇论文进行分析,发现：①关于课堂提问的研究整体上呈逐年增长趋势;②研究方法较为单一,以理论研究与经验总结为主,量化研究较少;③研究者多为高校教师及中小学教师,其它研究机构者较少;④研究水平不高,高质量的研究数量较少;⑤涉及学科较为广泛,以教育学与文学为主;⑥研究主要集中在中等教育阶段,初等教育及高等教育的相关研究不多;⑦研究多为个体行为,合作研究的局面尚未形成.     

浅谈激趣法在课堂教学中的运用

高中生物课内容比较抽象,而且内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.     

基于“四三结构”的城市群创新体系运行分析与同步非均衡评价

本文结合区域创新体系的顶层框架,构建了我国城市群创新体系运行评价的"四三结构",设计了城市群区域创新体系评价的指标体系。通过相对模糊偏差矩阵的计算,从创新主体、创新投入、创新内容和创新产出4个维度对城市群的区域创新体系现状和差异进行了分析,总体上对城市群的区域创新体系进行了综合评价。