校本选修课《植物大不同》的开发与实践

以不同的视角为切入点,介绍了经典植物分类学的7大植物类群,建议教师教学中将知识学习、动手实验和主题研讨三种教学方法相结合,培养学生的动手能力和自学能力,创建平等民主的学术研讨氛围,全面提高学生的科学素养.     

专播学的反思要正视芝力口哥学派的传统——兼评胡翼青的《再度发言：论社会学芝加哥学派传播思想》

笔者一直不太认同花太多的精力在追问谁是传播学的奠基人之类的问题上,因为在笔者看来,研究传播现象的本身远比弄清楚由谁创造了这个学科更迫切。当然,可能那些乐意追溯学科创始人的学者认为,从源头着手,可以看出创始者的意图,并以此推论传播学的大体布局。此言大体不谬,但毕竟任何学科的发展都会向人们展示,学科的未来走向,     

世界记忆工程背景下的苏州丝绸档案

2016年5月19日,苏州丝绸档案成功入选联合国教科文组织《世界记忆亚太地区名录》,这是国内目前唯一一组由地市级档案部门单独申报成功的档案文献.该组档案共29592卷,主要包括生产管理档案、技术科研档案、营销贸易档案和产品实物档案等,是现今我国乃至世界保存数量最多、内容最完整也最系统的丝绸档案,这批档案记录了中国丝绸工业的进程及东西方的贸易,具有非常大的价值.     

当好小学校长的六大关键

我是从1986年开始当上一名中心小学校长的,至今已有21年。其间历尽风雨彩虹,尝尽酸甜苦辣。对于怎样当校长有说不完的体会,谈不完的话题。下面,那么我就怎样当好农村小学校长谈几点看法:一、超前的现代意识是当好校长的前提     

作为文化事业的通识教育-"全国首届文化素质通识教育核心课程讲习班"综述

2007年7月在清华大学举办的"全国首届文化素质通识教育核心课程讲习班"是近年来关于通识教育讨论的理论深化和推广实践。这次讲习班的课程设置将学术思想探讨中对"古今中西之争"的关注贯彻到教育实践中,强调将教育当作文化事业的一部分来思考和发展。讲习班以经典阅读和小班讨论为重点,以核心课程推动对文化经典的理解,引导学员进入对文化实质问题的理解和讨论,从而在更根本上解决教育实践中存在的各种问题。     

运动休闲特色小镇推动体育强国建设的逻辑与路径

采用文献资料法和逻辑分析法,分析运动休闲特色小镇推动体育强国建设的基本内涵与逻辑理路,并提出实践路径。认为：运动休闲特色小镇本质上是集竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化等多重功能于一体的新型体育发展载体,在推进高质量发展的逻辑理路上担任着竞技体育人才培养新路径、群众体育健身服务新基地、体育产业融合发展新载体、传统体育文化传播新渠道的角色。提出：以共建共治共享机制为原则,构建多主体协同治理体系;以青少年体育兴趣培养为重点,夯实竞技体育基础;以培养大众体育生活方式为宗旨,激发全民健身热情;以体育与相关产业融合发展为抓手,推动产业高质量发展;以优质资源整合为手段,打造精品体育文化。     

服装专业分层次教学法初探

在教学实践中．经常发现学生在知识基础、学习态度和学习能力等方面存在着个体差异,这种差异在职业学校中尤为突出。如何根据学生的个体差异施教,是广大教师都在探寻解决的课题。其中,从学生的实际出发、因材施教的分层次教学法,因其针对性和可操作性强、效果显著,已逐步得到认同。近几年,笔者在服装专业课堂教学中,对分层次教学法进行思考、探讨和实践．取得了较好的教学效果。     

巧设情境教折纸

为了让小班幼儿较好地掌握折纸技能,我设置了故事情境,运用生动形象的语言使幼儿在对故事情境的想象中学会折纸技能。如在教幼儿掌握两边对中心线折法时,我缓缓地讲道：“小红帽在树林里采蘑菇。遇上了大灰狼,大灰狼想要吃掉她,小红帽就跑回家。把两扇门关得紧紧的,不让大灰狼抓到她。”     

农村小学生礼仪教育实践

浙江衢州汪村小学位于城乡结合部,学生大多来自农村及外来工家庭,家长文化水平较低,道德修养也不尽人意,忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。农村人口、外来人口混杂,不少学生耳濡目染的是扑克、麻将、粗言秽语。若不加强教育,这种道德上的缺陷将影像学生的终生。