简论我国保健体育的发展趋势

通过对保健体育本质的分析研究，阐述未来若干年内中国保健体育的基本发展趋势即参与者将进一步普遍化，活动内容将逐步走向科学化，形式将逐步走向个性化，运行机制将由福利主导型转向消费主导型，价值观念将由单一化走向综合化。分析了这种趋势的形成原因和具体内容。     

2010年湖北省群众体育达成目标的实证研究

从探索体育与经济、社会发展之间的相互关系入手，站在经济、社会发展的全局和体育战略发展的高度，运用目标管理和系统管理理论，确立湖北省2010年群众体育达成目标的区域性依据为社会背景、人口状况、居民生活质量、群众体育政策、群众体育资源条件、群众体育组织体系与运行机制。通过对诸方面约束条件进行充分而详实的论证，提出了未来5年湖北省群众体育的达成目标，包括总体目标、发展目标、改革目标和12项标志性子目标。科学求实的奋斗目标将为湖北省群众体育的更大发展指明方向并提供“抓手”。     

我国宋元明时期捶丸运动兴衰考证

捶丸运动是中国古代一项重要的体育运动,笔者通过诸多的文献探讨了在元代的发展,并且着重阐述了《丸经》的出现以及在明代的发展,最后在清朝开始衰落。     

奥林匹克运动的人文精神及其在中国的传播

通过对现代奥林匹克运动的兴起的历史回顾，指出近代人文精神的确立对奥林匹克运动的影响；对奥林匹克运动国际传播过程的分析，剖析其内含的现代人文精神，揭示奥林匹克主义的现代意义。在此基础上，指出中国与奥林匹克运动对接的科学人文精神实质，为中国北京申办2008年奥运会提供理论支持。     

体育动作及其分解教学浅说

关于中学体育课中的技能技术教学,解放三十多年来,广大体育教师积累了丰富的经验,形成了一整套动作教学的原理、原则和方法。其中,完整和分解教学法,是体育教师常用的,较为稳定的一种教学方法。然而,历年编写的体育院校《体育理论》教材对分解教学法的阐述是比较肤浅的。它们往往只说明分解法的概念及其注意事项,却未能揭示其理论依据和具体动作的运用方法,这种经验描述的方法常常使学生知其然,而不知其所以然。《学校体育学》(人民     

论高校体育可持续发展的环境

高校体育中必须导入可持续发展的思路和战略。从经济、政治、文化、教育、历史和地域等6个环境因素探讨了高校体育的可持续发展问题。     

高校体育教师人文素质结构与社会评价研究

以高校体育课程改革和素质教育为背景，在献资料研究基础上，提出高校体育教师人素质的基本结构。研究指出，人素质是由各种社会因素综合形成的一个人的内在品质，高校体育教师的人素质，是为适应职业活动需要而从社会教育和环境中习得的个人品质、化修养、精神道德和价值观念，并以内在素养外化的方式呈现。     

基辅体育学院学生教育实习实施策略探溪

本文对基辅体院教育实习的实施策略,即指导思想、组织领导与管理体系,以及实习内容进度等宏观控制进行一些探索.笔者对基辅体院学生教育实习实施策略的初步考察,得出四点启示,反映了当代体育高等教育的发展和人材培养的必然要求,是值得我们借鉴的.     

体育教育专业培养方案实证研究——武汉体育学院体育教育专业培养方案修订过程分析

专业培养方案上达人才培养系统的顶层设计,下接整个人才培养实施过程以及质量监控体系,具有承上启下引领实践的基础性作用。以武汉体育学院体育教育专业培养方案的修订为例,从理论与实践的结合上对课程体系中通识课程与专修课程、必修课程与选修课程、技术课程与理论课程、专长课程与普修课程以及传统课程与时尚课程等关系进行了分析研究。     

周期性项目中青少年运动员全面训练的问题(以游泳为例)

全面身体训练是运动员多年训练开始阶段的重要任务之一,许多研究都强调了它的必要性。人们把注意力集中在各种身体素质的同步发展上。他们认为,运动成绩是训练过程合理控制的最终的和最充分的表现,是训练效果的综合性指标。在研究运动成绩时,既要考虑运动员所能达到的最高成绩,又要考虑不同年龄阶段所能达到的水平,因此,研究取得优异成绩的运动员不同年龄成绩的动态变化就具有特殊的意义。许多文章也都谈到这种研究的必然