快乐教育及其实践模式探析

随着现代教育的进一步发展,众多专家和学者意识到教育的目的在于引导学生健康快乐的成长,使其成为一个快乐的人。快乐教育的理念由此产生,并在现代教育中得到推广与发展。通过对快乐教育及其实践模式进行探析,旨在推动快乐教育的发展,并促进我国教育的进一步建设。     

大学生考试作弊行为的成因及防范对策

造成大学生考试作弊行为的成因是繁杂的、多方面的，笔者将其归纳为如下几个方面：     

浅谈高校领导干部的影响力

心理学的研究证明,领导者要实现其领导功能,必须具有影响力。高等院校是知识密集、人才荟萃的部门,高校领导干部的影响力,更是一个值得探讨、需要解决的问题。一、高校领导干部的影响力及其构成、特点所(?)校领导干部的影响力,是指高等院校的领导干部在实施领导的过程中,有效地影响或(?)变被领导者的心理和行为的能力。它是一种使被领导者作出预期反应的心理力量、精     

基于应用型实践教育的小型机械臂的研究与开发

设计了在学校实验室中用于应用型创新实践活动的小型机械臂,利用SolidWorks软件进行三维建模,应用先进制造技术加工制作零件,运用Visual Basic软件编写机械臂控制程序.该小型机械手臂结构简单、动作准确、控制方便,完全可以满足学习和实践要求.     

大学生考试作弊行为的成因及防范对策

大学生考试作弊行为的成因造成大学生考试作弊行为的成因是繁杂的、多方面的,笔者将其归纳为如下几个方面:(一) 才能评价体系的单一性满足什么条件的人是人才?评价人的才能需要哪些指标?这些都是才能评价体系需要解决的问题。建立合适的才能评价体系对学校、社会都有重要意义。我国应试型的教育体制造成了唯分数论的才能评价体系。在学校中,分数是决定学生能否获得奖励、能否升学深造的最重要的指标。在社会中,用人单位在录用人才时也将学习成绩作为衡量才能的最重要指标。人才的才能是多方面的,很多是不能用考试、用成绩来评价的。我国的当…     

逆风行船,如何获得最大动力?(高一、高二、高三)

帆船逆风行驶时,如何获得最大动力呢?许多参考资料提及此问题时,都指出:从试验和实践中证明:“当风帆正好处在船的龙骨线和风向所夹角的平分线上时,船就能从逆风那里得到最大的动力.”     

打造有效课堂,高效应对学考

高中学业水平考试与过去的高中会考相比,更注重考查学生的综合能力。学业水平考试不仅是毕业水平考试,还是高校录取的重要参考。目前,中学地理课堂教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,学生却没有得到真正有效的发展,教学中少、慢、差、费的低效局面仍然没有得到根本改变。真正有效的地理课堂教学应是一切以学生发展为核心。有效教学离不开学生的主动参与,而提高学生主动参与教学的有效性离不开教师的不断反思。因此,学考背景下地理课堂教学的有效实施是摆在我们面前的一个重要课题。     

“退”到最原始而不失去重要的地方——一节函数复习课的教学片段及其反思

著名数学家华罗庚说过：“善于‘退’,足够地‘退’,退到最原始而不失去重要的地方,是学好数学的一个诀窍．”这里所谓的“退”,当然不是逃跑,而是养精蓄锐、蓄势待发,是在为“进”寻求途径,即“以退为进”．它的实质是借助转化的数学思想,把复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,以便看清“庐山真面目”．笔者检索发现这方面的文章多以例题为媒介,以归纳总结为主要形式,将其分类罗列．那么,在课堂教学过程中到底应该如何渗透,使学生由“学退”达到“会退”的目的呢？下面以笔者在函数复习课的一个教学片断为例,谈谈这种解题策略在教学过程中是如何落实的．     

人C6orf210基因原核表达载体的构建及蛋白的初步表达

为了构建人C6orf210基因原核表达载体,并在E．coliBL21中表达并纯化。采用RT—PCR扩增人C6orf210基因片段,并将其克隆到原核表达载体Pet21a中,构建重组质粒pET21a—C6ort210。经限制性内切酶EcoRI与XhoI双酶切鉴定及序列测定后,转化E．coliBL21,经IPTG诱导表达融合蛋白。结果显示获得全长为1188bp的人的CAiorf210基因片段。以构建的重组质粒pET21a—C6orf210转化E．coliBL21后,经IPTG诱导,表达出相对分子质量（Mr）约66000的融合蛋白。经SINS—PAGE、Western blot分析显示,诱导表达的蛋白为C6orf210。     

质粒DNA提取方法的比较

以含有原核表达载体pet21a和真核表达载体EGFP的DH5α系列菌株为材料,分别采用碱裂解法和试剂盒提取法提取质粒DNA,通过凝胶电泳分析,对两种质粒提取方法的各自特点进行了比较与分析。认为碱裂解法和试剂盒提取法提取质粒DNA均可进行后续试验,但试剂盒提取法具有省时、简洁、高效的优势。同时根据在实验过程中所遇到的问题,说明了在进行质粒DNA提取过程中应当注意的问题。