空心圆柱仪(HCA)性能指标分析及同类产品比较

从量程控制、频率匹配、传感器种类和精度的选择等三个方面分析了甄选HCA仪的主要要素。同时对目前国际上具有代表性的一些空心圆柱仪在试样尺寸、加载能力和测量精度以及工作频率等方面的性能进行了比较，并着重强调了其在研究主应力轴旋转问题中的工作能力，这些分析对比工作对研究者根据自身的试验要求来选购和开发同类仪器具有参考价值。     

论E时代的图书馆要素动员方式

从资本入手，分析了随着E时代的发展，昔日的稀缺要素——资本已相对充足，相反知识作为社会经济增长的根本动力、图书馆竞争优势的根本来源已显得尤为缺；图书馆要素动员方式也日渐发生变化，即由传统的市场经济条件下资本雇佣劳动的格局逐渐转向知识经济条件下的知识“雇佣”——围绕知识聚集资本。     

论战略联盟中的知识转移

知识是企业持续竞争优势的重要来源,获得有价值的知识是企业基业常青之本,而战略联盟的出现为企业提供了获得知识的有效途径。在回顾文献的基础上,分析战略联盟中知识转移的过程,阐述该过程的影响因素及其作用。     

三位一体图书馆动态核心能力模式探究

图书馆动态核心能力实质就是过程、人和技术三位一体的模式。文章依次从动态核心能力的定义、知识管理内涵以厦论证知识管理平台的架构和内容，并提出三位一体图书馆动态核心能力模式的方法。     

锐意求新,独标一帜——评张全之《火与歌——中国现代文学、文人与战争》

2006年新春伊始，一大批好书纷纷上市，让人目不暇接。在这众多好书中，张全之教授的《火与歌一中国现代学、人与战争》（以下简称张）是颇为引人注目的一部。《新京报》在《一周书情》中对该书作了重点推介，认为张“相当有新意”（《新京报》2006年2月17日），待仔细拜读之后，方知《新京报》之言并非虚夸。[第一段]     

对普通院校体育理论课程的调查与研究

根据高校指导纲要规定,体育理论课的教学时数为总数的12%,如何把这12%的理论课程安排好,上好,关系到学生终生体育观念的确立和价值追求,也关系到学生的精神品格是否健全,有必要提出来,与同行共同探讨.     

钾离子对盐碱胁迫下海滨锦葵生长、钠离子吸收及其细胞分布特征的影响

为探索外源K~+对盐碱胁迫下海滨锦葵Na~+吸收的影响,试验以海滨锦葵为研究对象,在盐碱条件下添加K~+,测定海滨锦葵植株株高、地径、干质量、组织Na~+含量及其细胞分布.结果表明:在盐碱胁迫下,添加外源K~+,增加组织Na~+含量,而海滨锦葵植株株高、地径、干质量基本受到抑制.此外,添加K~+后,在较低浓度盐碱下,植株地下部分Na~+由细胞质向细胞壁转移;在较高浓度盐碱胁迫植株中,其地上部分的Na~+由细胞壁转向细胞质中保存;其他部分Na~+分布相对比较稳定.     

长不大的“孩子王”

滑梯旁兴致勃勃地和孩子们一起做游戏的是谁?教室里拿着木偶绘声绘色地讲着故事的是谁?钢琴边用那甜美的嗓音向孩子们歌唱美好生活的又是谁? 告诉你,那就是我——一个长不大的“孩子王”！ 自从与孩子们打上交道的那一天     

鸡传染性贫血病弱毒苗免疫对肝线粒体抗氧化酶活性的影响

观察鸡传染性贫血病弱毒苗多次免疫对肝线粒体中抗氧化酶活性的影响。方法：20只SPF鸡随机分为2组,每组10只,免疫组鸡用鸡传染性贫血弱毒苗免疫四次,每次间隔2W,对照组鸡用同剂量的生理盐水。最后一次免疫后10d取肝脏制备线粒体,利用测试盒测定肝线粒体中的GSH-PX活性、SOD活性和MDA含量。结果：对照组肝线粒体中GSH-Px活性、SOD活性和MDA含量分别为20．444±2．64U／mgprot、15．59±1．33U／mgprot和7．32＋1．89nmol／mL,免疫组肝线粒体中GSH-Px活性、SOD活性和MDA含量分别为24．85±3．53U／mgprot、24．284±4．17U／mgprot和5．264±1．24nmol／mL。与对照组相比,免疫组肝线粒体中GSH-PX活性显著提高（P〈0．05）,SOD活性极显著提高（P〈0．01）,MDA含量显著减低（P〈0．05）。结论：鸡传染性贫血病多次免疫可提高机体抗氧化能力。     

民办中学教师职业倦怠现状的调查研究

目的：了解民办中学教师职业倦怠现状,进一步提出切实可行的消除民办中学教师职业倦怠感的建议,达到预防和降低民办中学教师职业倦怠从而提高教育教学质量的目的。方法：采用职业倦怠量表,分层随机抽样,对笔者工作所在的一所民办中学的110名教师进行了问卷调查。结果：民办中学教师存在一定的职业倦怠现象,具体来看,情绪衰竭处于中等水平,玩世不恭（去个性化）程度较低,而自我效能感较高。结论：当前民办中学教师的确存在一定的职业倦怠现象,总体状况并不严重,但和同类公办中学教师相比,民办中学教师更容易出现职业倦怠。其职业倦怠表现有所不同,有较高比例的教师正经历着不同程度和层次的职业倦怠。