民族院校装潢设计课中“以人为本”理念的体现

“以人为本”是时代对高等教育提出的新要求,在民族院校,应全面贯彻“以人为本”的原则,自觉地将“以人为本”的理念贯穿教育教学的全过程.而在装潢设计专业教育教学活动中,“以人为本”的理念应具体体现在培养学生的欣赏能力和审美情趣;理论结合实践,培养创新型实用人才;做好学生真正的导师,成为学生的良师益友;尊重学生的学习主体地位;善于激发学生的探索欲望以及让学生体验成功的喜悦等方面.     

基于Activiti的教学过程控制系统设计与实现

为了更好地反映学生在学习过程中对知识的掌握、理解情况和学习能力,通过对不同学科不同教师的教学方法进行分析,将过程控制应用于教学中,建立教学过程模型和作业评价模型。使用TextRank算法和SimHash算法对学生作业进行查重分析,开发基于开源工作流引擎Activiti的教学过程控制系统。该系统使整个教学过程更加科学,并可对学生学习过程结束后提交的作业进行多维度分析,更加科学地反映教学存在的问题。     

江苏灌云“7．29”惨案内情

2006年7月29日,发生在江苏省灌云县陡沟乡的一起特大杀人案件,引起了当地警方的高度关注,灌云警方在接到报案后,只用48小时就将案件破获并将案犯高某抓获。就在人们感叹“兵贵神速”的同时,记者通过调查发现,此起凶杀案的发生,以及当地警方的破案时如此“兵贵神速”、“克敌制胜”,原来与灌云县公安局不可推卸的责任紧紧相联。据了解,8月1日“7．29”“神速”破获后,为表彰“盯案不放”、“不破不休”的灌云刑警精神,灌云县公安局为此隆重地举行了大型庆功宴。与此同时,当地各界对此案的有破获彼有微词,特别是当地老百姓与正面表达公安形象的大向径庭的评论峰涌而起,相关投诉也纷纷飞向当地上级政法机关及新闻煤体。他们反映：这起凶杀案本来是完全可以避免的,但由于灌云县公安局相关办案人员的渎职、玩忽职守,才导致了“7．29”惨案的发生。     

古诗阅读四法

阅读古诗是培养青少年感悟能力、提高鉴赏水平和文化素养的重要内容。古代中国是诗的王国,不仅巨匠大师群英荟萃,名篇佳作浩如烟海,而且欣赏诗的水平亦达到很高的境界,当代青少年如何把古诗品出滋味来,笔者浅谈四种方法。     

“教学活动研究”笔谈——教学新理念视野下学生创造性思维的培养

教学新理念是当今中国教学改革的重要内容，它涉及教学的各个环节，主要包括以下几个方面：（1）教学目标的多元性。在教学上着力促进学生获得相对完善的全面发展，教学的重点由重知识传授向重学生发展转变，引导学生学会学习、学会创造、学会生存、学会做人。（2）教学方法的多变性。要变千篇一律的、机械的讲授法为多种教学方法和手段并用，调动学生的学习积极性，使学生的思维始终保持在最佳状态，形成学生主动参与、乐于思考、积极交流与合作的学习方式。     

宏观税负的国际比较

本首先对影响宏观税负的各种因素进行分析，并在此基础上，对世界上不同类型和不同收入水平国家的宏观税负进行比较研究，从而得出一些规律性的结论。     

论刘勰的"风骨"

<风骨>篇是刘勰<文心雕龙>中历来被重视的一篇,但"风骨"的确切涵义是什么学术界却一直争论不休,没有达成共识.笔者对前人的观点进行了梳理和归纳,并在此基础上谈一点自己的看法.     

加强物资档案管理为教学科研服务

《中华人民共和国档案法》是国家以法律形式规定的档案管理的指导性文件,是高校物资部门档案管理的总依据。高校物资部门档案是高校整体档案的一个组成     

职业道德养成的心理机制初探

在对职业道德养成这个问题的研究中中职层次多,高职层次少;宏观的研究多,个人微观的研究少;尤其是对职业道德养成的心理基础的研究更少。在此基础上,作者提出心理健康是职业道德养成的个人基础;职业道德认同是职业道德养成的标志。