什么是课例研究——由网上盛传的一则＂课例研究＂引发的思考

课例研究是提升教师专业水平的重要方式之一。教师进行课例研究,要遵循一定的步骤和程序;加强相关理论学习;打造研究共同体。     

什么是课例研究——由网上盛传的一则“课例研究”引发的思考

课例研究是提升教师专业水平的重要方式之一。教师进行课例研究,要遵循一定的步骤和程序;加强相关理论学习;打造研究共同体。     

高中生化学错题管理现状的调查与思考

一、问题的提出 笔者在与一线教师的交流中经常听到这样的抱怨：“其实考试中的题目,我很多在课堂上都讲过,但是学生还是常常犯错误。”而学生则经常处于机械、盲目的练题之中,以致不断重复过去的错误,这就造成了大量时间和精力的浪费,学习效率低下。这些问题在很大程度上是因为学生对待错题缺少管理而产生的。