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1.
讨论式作为一种教学方式,已成为各种教学模式中不可或缺的环节.但在实际课堂教学实践中,常常出现一些"为讨论而讨论"的形式化现象:例如,追求课常讨论表面的热闹,学生的智力却没有足够地参与;学生仍沿着教师的思维轨道而思考,而不是学生独特的思维结果;只让个别优生表现一下,多数学生仍处于被动地位;将讨论的最后结果局限于一个标准答案、取得共识等.所有这些现象都表明教师对讨论式的教学功能缺乏深刻而本质的理解.因此,有必要充分认识讨论式的教学功能,以充分发挥其作为一种新的教育理念、新的人才培养模式在素质教育中的重要作用. 相似文献
2.
彭丽萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):141-142
笔者探讨了“数码钢琴集体课”在高等师范院校音乐教育专业中的作用和地位。“数码钢琴集体课”改变了旧的教学模式 ,把高师音乐教育专业的众多课程有机地、科学合理地综合起来 ,形成高效率的综合音乐课 ,创造了一个融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系 ,使音乐教育专业的教学更加符合音乐的艺术特征 ,进一步提高了教学和学习效率。 相似文献
3.
尿素是体内蛋白质代谢的分解产物。当剧烈运动时,体内蛋白质及氨基酸的分解代谢加强,血中尿素含量增加;身体对运动负荷的适应性是不同的,这种适应性越差,生成的尿素就越多。因此,运用这个生化指标,不仅可以评定一堂训练 相似文献
4.
本文强调了企业及工厂在职人员学习计算机,实现办公自动化的重要性。同时从三个方面具体分析论证了做好《计算机应用能力》培训教学的方法和经验。 相似文献
5.
去年以来,我们紧紧抓住强化组织领导,拓展服务渠道,突出工作效果这三个关键环节,使全市教育兴农工作取得了明显的阶段性成果,为农村经济增长、农业增效、农民增收及社会稳定作出了贡献。一、明确工作目标,形成兴农合力地市级教委实施教育兴农,首先要解决好导向问题。鉴此,我们结合实际提出了全市教育战线实施教育 相似文献
6.
章丽萍 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(3)
一、管理会计的发展现状管理会计是适应企业内部管理的需要而产生的一门具有极高价值的应用性科学,它在西方企业管理中所起的作用,已被历史所证明。但是,将西方管理会计的理论与方法引进到中国以后,怎样同中国企业管理的实践相结合,这仍然是一个尚待解决而且必须解决的问题,因为这个问题解决的好坏,将直接关系到管理会计在中国的发展前途。纵观管理会计在中国 相似文献
7.
思姚 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(4)
复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要做到一个“理解”,四个“掌握”。即:理解四则运算的意义;掌握加、减、乘、除的计算法则,掌握加法与减法,乘法与除法的关系,掌握四则混合运算的顺序,掌握运算定律和性质。另外,要注意两点:一是对于一些基本计算,要加强口算练习,达到一定的熟练程度;二是对于四则混合运算,要养成良好的计算习惯,做到一审,二想,三算,四查。一审,即审清题目的结构,有些什么样的符号,数据有什么特点;二想,即在审清题目结构的基础上,想一想这道题应该按照什么样的运算顺序进行计算,或者按照什么运算定律、运算性质进行简算;三算,即认真地逐步进行计算;四查,即自觉地对计算过程和结进行检验。 相似文献
8.
思姚 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(4)
复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要做到一个“理解”,四个“掌握”。即:理解四则运算的意义;掌握加、减、乘、除的计算法则,掌握加法与减法,乘法与除法的关系,掌握四则混合运算的顺序,掌握运算定律和性质。另外,要注意两点:一是对于一些基本计算,要加强口算练习,达到一定的熟练程度;二是对于四则混合运算,要养成良好的计算习惯,做到一审,二想,三算,四查。一审,即审清题目的结构,有些什么样的符号,数据有什么特点;二想,即在审清题目结构的基础上想一想 相似文献
9.
唐丽萍 《中学语文(读写新空间)》2005,(4)
远处的风景很美,远远望过去,那里是一片葱郁的树林,一块碧绿的草地和一条晶亮的小河。然而走近那处风景,你在领略明山秀水、花香鸟语的同时,会发现那里还有沼泽,还有湿热,还有蚊子、蚂蝗甚至蛇。造化的魔力让你在忽远忽近的视觉冲击中,时而留连忘返,时而躲之不及。更多的时候,需要在失落与遗憾中付之一笑。其实,我们仍很渺小。雪城高原的冰山雪莲用千年的灵气,沉醉了千千万世人的心。神往中,用一根根最美的丝细编织、雕琢。雪莲醉了,红晕染红了花瓣。偶然一次回眸,有人指着一个形似包心菜的东西说:“这就是雪莲。”突然,美丽的幻境像玻璃般… 相似文献
10.
构建重点学科信息资源体系提高图书馆信息服务水平 总被引:31,自引:1,他引:30
姚海法 《图书馆工作与研究》2003,(1):5-6
本文提出了高校图书馆重点学科信息资源体系建设的指导思想、总体目标和“优化硬件设施,构建功能完善的信息网络系统;优化馆藏结构,构建特色鲜明的数字化信息资源体系;注重网络开发,增强信息资源在线服务保障能力”等基础性开发工作。提高图书馆信息服务水平,必须大力倡导自主创新和参与式服务。 相似文献