浅谈大学武术课程

文章运用文献资料研究方法,探讨了大学武术课程的风格、内在构成、功能、知识与德性。结论认为:武术作为中国历史文化瑰宝丰富了现代大学课程体系,是青年大学生有效的教育手段。练武可以完善人格,建议教学中借助现代教学技术和高校武术教师的人格修养,提升大学武术套路和散手教学的效果。     

福建普通高校足球课程现状调查及改革建议

通过福建10所高校部分学生进行问卷调查分析,指出足球课的设置、教学内容、方法、考评办法、资源状况达不到高校足球课教学的预期效果,找出影响福建高校足球课教学质量的主要因素,并提出足球教学应以能力培养为目标,为终身体育服务,改变课程设置观念,构建人性化课程考评体系,加强足球资源开发。     

论政府在公共体育场馆管理运营模式改革中的作用

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、实地考察法,就我国公共体育场馆管理运营模式进行调查与分析,提炼出转型期公共体育场馆管理运营模式分类：国有事业经营型和国有民营型。归纳总结了政府在配置公共体育场馆资源的作用,为公共体育场馆多元化管理运营提供理论依据。     

武术散打产业化运作的思考

分析在体育产业化大背景下近十年的武术散打产业化运作，认为武术散打产业化运作前提条件要进入市场，适应市场的策划是产业化运作的保证，开发高附加值成了产业化运作关键。指出我国现阶段武术散打产业化运作以官方主办，社团企业承办或采用广告融资两种运作方式，并提出健全体育法规，争创武术散打品牌，凸现明星价值，进行市场调研等产业化运作理念。     

福州市大中型公共体育场馆国有民营的研究

采用实地调查和访谈等研究方法,对福州市大中型公共体育场馆事业管理体制改革与新民营机制5a运行的情况进行调查,分析了大中型公共体育场馆国有民营改革的内涵、产权改革、推力分析、运行机制、公益性和经营性关系,经济效益和社会效益的均衡及存在的主要问题。结果表明：大中型公共体育场馆只有有效地降低运营成本,将所有权与经营权有效分离,引入市场机制,才能得到更好的发展。建议政府将公益性体育事业与经营性体育产业适度剥离,鼓励和支持非公资本流入,促进大中型公共体育场馆的有效运营。     

中型公共体育场馆运营绩效评估体系研究——基于平衡记分卡法

建立中型公共体育场馆运营绩效评估标准可以促进场馆运营目标的顺利实现.为评估指标客观选取首先探讨了中型场馆运营绩效评价特点和难点,并分析了场馆的运营目标.基于平衡记分卡法,架构了中型场馆四个一级指标社会绩效、财务绩效、过程绩效和学习与成长绩效的平衡记分卡模型,宏观上构建了中型场馆运营绩效八个二级指标和三十二个三级指标体系.     

福州市室外游泳池经营管理调查与分析

采用文献资料法、观察法、案例分析法、问卷法和数理统计法,走访调查了福州市十家游泳池,探讨泳池经营管理现状和泳客健身理念得出结论:游泳池作为准公共产品,主要由政府企事业单位建造,学校兴建泳池数量份额日益增大,满足教学和社区体育一体化需求。游泳池多以合同租赁或承包的形式由个人、集体或公司经营,管理状况良好,呈公建私营和产业化规模趋势发展。夏日福州市民游泳健身意识强,游泳池成为全民健身重要场所。     

学校武术教学改革的思考

一、学校武术教育的重要性 武术是中华民族文化遗产中的瑰宝，是全民健身的重要方法。武术是中华民族在生产劳动过程中所创造的民族传统体育。它根植于数千年的中华民族传统文化，是中华民族文化遗产中的瑰宝和精粹，是我国一项特殊的民族传统体育运动。它的内容丰富、形式多样，具有独特的魅力和深厚的文化底蕴，长期以来深受广大人民群众和国外人士的喜爱，因此具有广泛的群众基础。伍绍祖同志指出：“武术不能简单的看成是一个单一的体育项目，武术是更高层次上的体育项目，武术是中华民族的瑰宝，对防身、健身极有好处，它几乎是城乡经常从事体育活动人数的一半”。     

构建高校人性化足球教学体系的探讨

传统的高校足球教学强调技术教学,忽视人的价值和意义,是对人性的一种压抑,是不符合当前高校体育课程改革要求的.为此,以建构主义理论为依据,对构建高校人性化足球教学体系进行了探讨.