高职院校电子类专业纸质教材建设探专

针对加强高职院校纸质教材建设的意义,尝试着分析了目前高职院电子类专业纸质教材建设中存在的问题,并就如何加强高职院校电子类专业纸质教材建设,进行了探讨。     

五年制高职教材质量评价的原则、程序和方法

本文是江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题《五年制高职教材质量评价体系的研究》的子课题。本文阐述了制定五年制高职教材质量评价指标体系的几个原则、五年制高职教材质量评价的组织机构与职能,提出了五年制高职教材质量评价的程序和评价的方法。这些将为建立客观、科学的五年制高职教材质量评价指标体系提供科学的理论依据,为评价工作顺利进行,评价结果客观、公正提供了保障。     

后续项目建设促进县级电大转型提升发展——以宁波广播电视大学系统为例

开展全国示范性基层电大评选活动是加强广播电视大学系统建设的需要。宁波广播电视大学系统中的慈溪、鄞州等六家电大,成功创建为全国示范性基层电大。在创建过程中建设的两类六个后续项目,为县级电大的转型发展和提升发展打下了良好的基础,为县级电大插上了腾飞的翅膀．本文主要阐述后续项目建设对县级电大可持续发展的促进作用．     

谈谈大专会计教育中的几个主要问题

高等会计教育因其庞大的在校生规模在我国高等教育中具有十分重要的地位,近20年来的发展有目共睹,但问题尚存。通过对大专层次会计教育的培养目标、专业设置、教学手段、会计专业师资队伍建设、会计学教材建设现状的分析,提出了相应的建议及措施。     

基于方法的移动学习模式

移动学习是一种新型的学习模式。由于技术背景不一,使用学习工具的差异,以及状态学习的不同,因此移动学习的一些学习方法有别于其他模式的学习方法。着眼于学习方法的角度,来探讨具有移动学习特点的模式。     

基于方法的移动学习模式

移动学习是一种新型的学习模式。由于技术背景不一,使用学习工具的差异,以及状态学习的不同,因此移动学习的一些学习方法有别于其他模式的学习方法。着眼于学习方法的角度,来探讨具有移动学习特点的模式。     

浅议有效教学策略在高中数学概念教学中的运用

数学概念作为知识点内容的重要组成部分,成为数学课堂教学不可或缺的重要环节。概念是数学知识要点重要"部件",教师应重视概念教学活动,树立以生为本的理念,将学习能力和培养渗透其中,在指引学生分析、探究概念要义中,"升华"学习能力和素养。本文对数学概念教学中有效教学策略的运用进行论述。     

对外资"非国民待遇"的表现及其调整

国民待遇是关贸总协定确定的一项义务，也是世界贸易组织非歧视原则的一种体现。我国以前“超国民待遇”和“次国民待遇”并存的情形已越来越不适应内外资企业公平竞争的需要，目前已到了调整的关键时期。但国民待遇政策的调整既不能只停留在口头上，更不能操之过急，重要的是应进一步搞好投资环境建设。     

基于SWOT分析的县级电大体制走向的思考——以宁波广播电视大学系统为例

电大体制是政府和电大共同关心的问题。先上马后备鞍导致电大体制历来没有统一的模式。以县级电大为切入点,以宁波广播电视大学系统为分析对象,对县级电大四种类型体制现状进行剖析,并用SWOT分析方法对其走向进行了思考,以期为政府等部门决策参考。     

开放教育视角下校企合作办学模式、问题与对策研究——以宁波广播电视大学为例

开放教育校企合作办学近几年异军突起,合作办学规模不断扩大,而相关研究却少之从此次此次又少,且无全面系统的研究。以宁波电大为例,通过对电大校企合作办学的现状及典型类别进行分析,来阐述开放教育校企合作办学所拥有的优势和所面对的困境及瓶颈。针对相关困境与问题,从政府、企业和学校的角度探索总结实施开放教育校企合作人才培养模式的途径与策略。从而建构出具有操作性和推广价值的全新开放教育校企合作人才培养模式,即＂政府引导、学校办学、企业参与＂的合作办学模式。