关于大学生思想政治教育工作实效性的思考

近年来,随着经济社会的发展,大学生思想政治教育研究工作日趋活跃,也不断呈现出新的特性,很多专家学者们对大学生思想政治教育的地位、作用、内容、方法、创新等进行了系统性的研究,为做好该项工作提供了重要的理论指导.如何有效地做好大学生思想政治教育工作,增强该项工作的实效性,已成为教育界研究的一个重要课题.     

浅析毛泽东思想实践教学模式

毛泽东思想以马克思列宁主义为理论武器,同时也自觉或不自觉地对中国优秀文化进行扬弃,毛泽东思想教学不可能再现当时的客观条件,时代背景、历史条件已不可做到历史再现的模拟。我院思想政治理论课实践教学模式紧紧围绕“135”教学阵地,开展三维四环七段实践教学模式,有效地实现了教学手段的多样化、教学内容的实用性、教学知识的延展性和教学主体的参与性。     

桓谭政论思想探析

桓谭是两汉之际的哲学家、政论家，他提出神识依靠形体而存在的唯物主义形神观，驳斥了两汉之交的谶纬神学，明确阐述政令要与世务相吻合、统一法度等政治主张，提出崇王黜霸，归于修身等古文经学的儒家观点。桓谭的政论思想是当时进步思想的一种梳理和总结，积极建议君主在国家治理和人才培养方面走上传统的道德追问道路，这种回归在当时具有客观之理性、科学之态度和时代进步性。     

科学发展观视野下大学生主题教育研究

坚持以科学发展观为指导,在以人为本,全面、协调、可持续发展的理念下开展大学生思想政治教育,增强大学生思想政治教育工作的实效性,是深入推进高等教育改革与发展的关键问题之一。本文从新生适应性教育、学风建设教育、安全教育、职业生涯规划教育和就业指导教育几个主题教育方面出发,探索大学生思想政治教育载体——主题教育的新模式,完善主题教育工作的途径和措施,力求开创大学生思想政治教育新局面。     

高职教育思想政治课实践教学模式的构建

高校思想政治实践教学模式的教学改革在改进教学形式多样化和提高教学效果的实效性方面具有重要意义。通过对实践教学模式构建的现状、构建的原则和构建模式的分析和探讨,从而提高高职教育思想政治课的有效性。     

关于大学生思想政治教育工作实效性的思考

近年来,随着经济社会的发展,大学生思想政治教育研究工作日趋活跃,也不断呈现出新的特性,很多专家学者们对大学生思想政治教育的地位、作用、内容、方法、创新等进行了系统性的研究,为做好该项工作提供了重要的理论指导。如何有效地做好大学生思想政治教育工作,增强该项工作的实效性,已成为教育界研究的一个重要课题。     

桓谭政论思想探析

桓谭是两汉之际的哲学家、政论家,他提出神识依靠形体而存在的唯物主义形神观,驳斥了两汉之交的谶纬神学,明确阐述政令要与世务相吻合、统一法度等政治主张,提出崇王黜霸,归于修身等古文经学的儒家观点。桓谭的政论思想是当时进步思想的一种梳理和总结,积极建议君主在国家治理和人才培养方面走上传统的道德追问道路,这种回归在当时具有客观之理性、科学之态度和时代进步性。     

红色校史融入高校大学生思想政治教育的路径研究

校史是一所学校精神血脉的积淀,是文化育人的重要载体。红色校史作为红色文化在学校历史中的缩影,如能将其蕴含的精神力量有效融入学生思想政治教育中,有助于加快落实立德树人根本任务。南京邮电大学作为诞生于抗日战争年代的一所高校,其校史中蕴含了宝贵的红色基因。文章以南京邮电大学积极推进红色校史融入思想政治教学,从理念、素材、载体和模式4个方面创新思想政治教育的经验为例,探索提升思想政治理论课育人成效的有效路径。     

孔子的鬼神观及其对待宗教迷信的态度

《论语》中孔子关于鬼神的言论非常矛盾,这导致学界对孔子宗教思想的看法很不一致。全面而辩证地研究孔子的鬼神观,有利于更准确地把握孔子的宗教迷信思想,进而为研究儒家思想在当时及对后世的影响提供新的思路。