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工业分析与检验是以化学知识为基础的高职专业,针对高职生的化学知识现状和教学存在的问题,在教学对策上要因材施教、兴趣引导、教学创新等途径,真正把高职生培养成既掌握现代技能、又有一定创新能力的有用人才。 相似文献
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冯忠伟 《中国科教创新导刊》2009,(28):65-65
根据矿石分析操作步骤的规律和共性,将矿石各组分的分析过程分解为试样分解、溶液处理、分析等三个模块进行教学,并探讨各模块的教学。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，在教学中要求学生把理论知识和实践技能有机地结合起来，化学教师如何引导学生掌握常见实验的实验原理和操作技能？本文以初三化学为例，阐述了我在化学实验教学中的一些做法。 相似文献
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研究某矿山采矿废方中雄黄等砷矿物的浮选回收工艺,针对部分雄黄等砷矿物可浮性不强,浮选速度慢等不利因素,采取分段加药和增加浮选时间等措施,提高了砷矿物的回收率,采用较简单的工艺流程取得了较好的分选效果。开路试验获得的砷精矿含砷为43．58％,砷的回收率为89．85％。 相似文献
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文章探讨在企业新建生产线等项目时,人才培养与企业项目建设同步进行的校企联合办学模式。结合河池职业学院校企合作的实践表明,该办学模式是必要的和可行的,整体实现了学校、企业和学生的“共赢”。 相似文献
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从教材编写、师资队伍建设、实验室和实训基地建设、课程教学等方面对矿石分析课程建设进行了探索,提出课程建设应为地方经济建设服务。 相似文献
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从教材编写、师资队伍建设、实验室和实训基地建设、课程教学等方面对矿石分析课程建设进行了探索,提出课程建设应为地方经济建设服务. 相似文献
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