项目化学习在小学语文阅读教学中的应用

新课程改革的不断深入,为小学语文教学带来了创新与发展的动力,同时对小学语文教学带来了挑战。阅读教学是小学语文课程中的关键内容,小学语文教师可以在阅读教学环节引入项目化学习模式,凸显学生在小学语文阅读教学中的主体地位,培养学生的阅读能力。基于此,本文分析了在小学语文阅读教学中引入项目化学习模式的策略,以供广大语文教育工作者参考。     

利用评聘杠杆促进师资队伍建设

职称改革工作是学校人事工作的重要组成部分,教师职务评聘工作是促进师资队伍建设的一项重要工作,教师职务评聘工作的好坏,关系到师资队伍的质量,因此,教师职务评聘一定要坚持标准,保证质量,要有利于教师素质和学术水平的提高,要有利于促进人才健康成长和优秀人才脱颖而出,要有利于促进教师认真做好本职工作,要有利于促进人才合理流动和人力资源合理配置.近几年来,我校在认真贯彻国家和省有关职改政策的基础上,从我校事业发展和师资队伍建设的需要出发,制定了一系列的职称改革实施细则,为建设一支政治思想素质好,业务能力强、结构合理、学科齐全的师资队伍做了大量工作,坚持了教师职务评聘的五个“有利于”,充分调动了广大教师的工作积极性,促进了师资队伍建设.一、完善评审条件 加强政策导向在评审工作中,结合学校的实际,认真贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则,坚持正确导向,坚持学校制定的《教师职务评聘考核指标体系》,细化、量化评审标准,客观公正、全面准确地对每个推荐评审对象的水平、能力、业绩和贡献进行综合评价,不断提高评审质     

师专人事管理中一个特殊矛盾的浅析——写在首批专业技术职务评聘结束之后

一在改革的十年中,我国的教育事业不断蓬勃发展,我们的高等师范专科教育,经过恢复、新建、规划发展的艰苦创业阶段,已经形成了一个独立的、必不可少的办学层次.过去的十年里,师范专科教育对我国基础教育的发展和民族素质的提高,已得到社会公认,以及党和人民的高度评价。目前,师范专科学校外延发展的阶段已经告一段落,而我们肩负着为普及九年制义     

高校中层干部队伍建设的途径

随着我国高校办学规模的扩大,高校中层干部队伍建设滞后的矛盾越发凸显,一些中层干部对所担任的岗位工作出现了不适应的现象。中层干部队伍是高校发展的重要保障。因此,高校应坚持德才兼备、以德为先用人标准,对任期干部进行多种方式的思想教育和业务培训,运用追究和激励机制提高干部工作效率,优化考核制度和创新民主评议方式对他们进行有效的群众监督,以此加强中层干部队伍建设。     

加强青年教师队伍建设,培养跨世纪教育人才(摘要)——论高校青年教师队伍建设的内容、途径和方法

几年来,我们遵照省教委的布置,结合我校的实际,对如何加强青年教师队伍建设、培养跨世纪人才的问题进行了不懈的探索和有益的尝试,取得了一定的成效,形成了基本的“套路”.本文就加强高校青年教师队伍建设的内容、途径和具体方法发表一孔之见.一、加强我校青年教师队伍的思想政治建设.加强青年教师队伍的思想政治建设,培养又红又专的跨世纪人才,是顺利完成我校新老交替的关键.