浅谈信息分类与编码的实施

本文分析了信息化建设中存在的信息难共享、难交换等问题,介绍了实施信息分类与编码的基本原则和作用,提出了信息分类与编码的实施思路,对相关研究具有一定的指导和借鉴作用.     

面向信息共享的信息分类编码及其管理系统研究

在现有信息分类编码理论研究基础上,提出了面向信息共享的信息分类编码工作流;基于"职能域-编码对象域-信息粒度"构建了面向信息共享的信息分类编码标准体系框架;通过对编码信息进行统一规划组织,建立了面向信息共享的柔性编码结构模型,实现了企业统一编码;最后设计并实现了编码管理系统,把编码信息体系纳入了系统进行管理;通过企业试用,反应效果良好,并建立了多个代码子系统.     

关于高职院校应用型人才培养模式的实践探索

对高职院校应用型人才的培养层次进行了定位,积极探索与高等职业教育相适应的人才培养模式。以高职计算机网络技术人才培养模式的改革为例,提出"一个基本目标、三个面向、四个原则、五个‘两个’"的应用型人才培养模式。     

构建学习型职工教育培训网络平台的研究与实践

由于职工教育培训具有学习时间不固定,专业差异、文化水平差异比较大等特点,传统的教育培训教学方法已不能满足需求,构建一个学习型职工教育培训网络平台对企事业单位人力资源健康发展、充分挖掘和利用有限的教育培训资源和全面提高职工教育培训质量都有着不可忽视的积极作用。本文针对职工教育培训的特点,先对基础信息进行分类编码,然后引入混合式学习思想,构建学习型职工教育培训网络平台,探索如何提高教育培训的有效性。     

骨干院校软件技术专业人才培养模式的实践与探索——以江西应用技术职业学院为例

校企＂双主体＂人才培养模式是深化软件教育体制改革的必然趋势。江西应用技术职业学院软件技术专业以校企＂双主体＂为人才培养突破口,按照＂专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担＂的思路,统领整个软件技术专业项目建设。实践证明,校企＂双主体＂软件人才培养模式成效显著,学生就业竞争力明显提高。     

“Y时代”高职院校学生职业素养提升路径研究与实践

"Y一代"在美国指出生于1981到2000年的一代年轻人,在中国指独生之女,90后一代。本文就"Y时代"学生高职院校学生职业素养提升进行了探究,给出了相关提升方法和策略,具有一定借鉴与示范作用。     

面向信息共享的信息分类编码标准体系与实施过程研究

信息分类与编码是信息化建设的基础性工作,是解决信息化建设进程数据格式不统一"瓶颈"问题的重要方法.分析了信息分类与编码现状,提出了一种面向信息共享的信息分类编码体系构建框架和整个信息分类与编码的实施过程.该研究成果已经成功应用到某企业的主要信息资源开发与利用中,实现了整个企业的信息共享.     

差分进化算法研究进展

差分进化算法是当前国际上智能计算研究的一个热点,该算法通过向量之间的差异扰动整个种群以达到求解问题的最优解,具有简单、快速、鲁棒性好等特点。本文就差分进化算法的原理、特点、改进形式及其应用等方面的研究进展进行了全面综述,着重介绍了其应用研究,最后指出了差分进化算法的进一步研究方向。     

基于PHP的电商服务平台设计与实现

移动互联网的飞速发展,正颠覆着传统行业的发展,电商服务正改变着人们的生活方式。本文以构建O2O餐饮电商服务平台为例,基于PHP+My SQL开发平台阐述了电商服务平台的设计与实现方法,为构建各行业电商服务平台提供参考与借鉴作用。