如何在课堂教学中开展小组合作学习

1 合理分配小组 教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计,学习小组由四人组成,按照异质分组,除考虑学生人数、性别、知识基础、学习成绩、学习能力等因素外,还要注重学生的个性特点,每组最好都安排有较为活跃,善于关心、鼓励他人的学生,这样才能保证每个小组在大致相同的水平上展开合作学习.学生在竞争中就会有"旗鼓相当"的感觉,才会增加合作的动力,增强取胜的信心,取得良好的效果.     

奇妙有趣的发电方式

近年来,为寻找新能源,科学家们奇思妙想,研究了不少新奇的发电方式,令人耳目一新。     

网络环境下信息资源的建设与利用

本文论述了网络信息资源的含义及其分类，分析了网络环境下，图书馆信息资源建设的方法、手段及对策。     

握拍方式 终极探讨

对我们每一次击球起决定作用的是握拍方式。我们在这里对握拍方式进行探讨,目的是让高水平的球友技术更加细化,初学者巩固基础。理解了握拍方式的理论,技术精进的道路会变得更宽广。在这里需要初学者理解的是,没有特定的理论来告诉你一定要用某种握拍方法去打某种球,只有掌握了各种技术,能够用各种握拍方法打不同类     

高等审美教育对科技教育和研究的影响

审美教育就其实施的方法来看,主要包括:家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。从审美教育的形式来看,我们可以分成:启蒙性的审美教育、普及性的审美教育和高等审美教育。启蒙性的审美教育主要是幼儿及少年,或没有接受多少文化教育的成年人,普及性的审美教育主要对象是中学生或具有中等文化程度的成年人。高等审美教育的对象则是以高等院校的学生和具有较高文化修养或从事科技研究的知识分子。英国现代数学家加里曼说:“一个真正的人的工作应取决于工作的美学价值。科学的发展并不完全是合理思维的结果,也是对美的追求的结果。”(苏曹金《…     

让学生在课堂上动起来

语文课堂应是激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学，语文课堂要焕发生命活力，就要让学生动起来。笔者认为应该让学生从以下几个方面动起来：动心、动脑、动口、动手。     

完善实验教学以培养学生创新能力

实验教学的好与坏,直接关系到学生创新能力的高与低。目前,我国的实验教学由于受到教育观念的制约,得不到应有的重视,对实验教学的投入不足。实验教学的方式和内容都不适应时代的要求。只有通过解决好我国当前实验教学中存在的问题,完善实验教学的现状,才能够培养和提高学生的创新能力。     

初中语文课堂上历史观教育的思路与措施

树立科学的历史观．是人生成长的重要基础条件。初中语文教学中也要引导学生正确地看待世界和本国的发展历程．养成基本的历史是非观。历史题材是初中语文的重要形式。历史知识是学生学好语文的重要基础．教师要通过语文课上的历史教育进一步补充学生的历史知识．整合学生的历史知识体系．促成学生的历史观正确化．