提高高职学生的英语阅读能力的探索

高职院校外语教学的目的是培养既有专业知识又懂外语的人才。而阅读是一种运用综合技能获取信息的基本途径。学生英语阅读理解能力的强弱决定他是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语材料,能否高效、快速、准确地获取信息。因此,英语阅读课已经成为高职院校英语模块教学中必不可少的基础课程。英语教学的重点也应该逐渐侧重于培养学生的英语阅读理解能力。     

龙场九驿文化线路遗产保护——黔西象祠古建筑修缮与保护

驿道文化线路是具有物质与非物质文化双重身份的文化遗产,关于它的保护,目前在中国是一个全新的概念。龙场九驿物质文化遗产包含了传统的古道、桥梁、渡口、关隘、码头、驿站、会馆、书院、寺庙、牌坊、古井等不可移动的古建筑遗址。贵州黔西象祠古建筑是其中重要的文化遗存,由于受自然和人为的破坏,加上保护力度不足等,目前象祠古建筑呈现出不同程度的损坏。因此加大对龙场九驿沿途古建筑抢救性修缮和保护是文物主管部门、各级政府无旁贷的职责。     

奇特的装束变化──贵州少数民族婚否的标志

贵州少数民族因地域和宗族的不同,其装束绚丽多姿,异彩纷呈;各种头饰、服饰、佩饰工艺精湛、色彩斑澜、内涵丰富,令人目不暇接。创览千姿百态的民族装束,会使人惊奇地发现同一地区,相同的民族,在结婚（已落夫家）的前后,有着奇妙的变化。明郭子薄《黔记》卷五十九《诸夷·苗入》载：“…··味婚娶者以银环饰耳,号日：冯郎’,婚则脱之,妇人杂海肥、铜玲、药珠,结缨络为饰……”,清《黔记》亦叙：“猪家苗在荔波,……男女均以蓝花帕蒙首,未婚者其帕稍长。”源远流长的古朴民风,于祖国西南的一隅,恰似一道迷人的民族风景线,…     

网络教育的“正”与“负”

网络教育作为新兴的教学模式，为教育大众化、终身化及学习化社会的实现提供了一个良好的技术平台，对成人教育的外延发展和教学质量的提高提供了有力的支持。     

现行高校公共艺术教育课上的影视认知

公共艺术教育课程上的艺术本位是培养全民创新思维与审美精神,从而令高校艺术课程的实施内容上能注重培养健康的审美情操.那么此课程上,最主要的教学内容即为影视传媒.从视觉艺术与听觉艺术综合交叉的过程中让学生获得感受美、鉴赏关、创造美的能力.那么在影视认知上,学生们大多仅仅是浅显的对画面的评析与对影视情节的评析,欣赏能力与实践能力没有实现有机结合,本文就现行高校公共艺术教育课上的影视认知进行分析评论,从而使得艺术教育课能够得到更好的教学效果.     

先入为主 先学后教——也谈主体的主动发展

面向全体学生,让学生生动活泼地主动发展,这是当前素质教育的重要内涵。人的发展是一个不断地由他律走向自律,不断地减弱依赖性,增强主体性的动态过程。因此,教育者只有帮助学生实现由“自在”主体向“自为”主体的转变,才能使他们积极地参与自身的发展与构建过程。叶老曾说过,教师的主导作用“盖在善于引导启迪,俾学生自奋其力,自致其知”。这“自奋其力,自致其知”便是让学生“自为”的最好解说。也就是说“教是为了不教”。教师必须充分发挥学生这个主体的主观能动性,尽可能增大学生学习的自由度。叶老这一教学思想,可以说已…     

批评的三种方法

作为教师,特别是班主任教师,免不了对学生进行批评.     

种好自己的菜

最近,有关战争的传言渐渐地散布到这个和平的小岛上来了。有些学生便向索非欧斯征求意见：到底是有所作为好,还是什么都不做好？令人吃惊的是,索非欧斯这样回答他们：＂我也不知道。＂于是他讲了个有关这个话题的故事：     

雷火灸治疗早期老年痴呆临床疗效观察

目的:观察雷火灸法治疗早期老年痴呆的临床疗效。方法:将50例符合纳入标准的早期老年痴呆患者采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,对照组采用盐酸多奈哌齐片治疗;观察组在对照组基础上加用雷火灸法治疗,观察两组的临床疗效,两组治疗前后MMSE、ADL、GDS量表评分。结果:治疗前,观察组与对照组MMSE、ADL及GDS得分差异无统计学意义;治疗12周后,观察组及对照组总有效率分别为92%、60%,两组差异对比具有统计学意义(Z=-2.051,P=0.040);两组患者MMSE、ADL量表评分均较治疗前升高,GDS量表评分均较治疗前下降,差异均有统计学意义;观察组与对照组MMSE、ADL以及GDS评分差异对比均具有统计学意义(P0.05)。结论:雷火灸作为临床护理干预措施,配合常规疗法治疗早期老年痴呆症,切实有效,值得临床推广应用。     

基于关键词共现频率的热点分析方法研究

关键词共现可以有效地反映学科领域的研究热点,为科学研究提供辅助支持。文章系统梳理基于共现频率的共词分析相关度算法、聚类算法、可视化方法等,评价现有聚类算法,并针对k-means聚类算法提出改进构想。