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吴洪伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(5):51-54,65
俄罗斯研究者认为,要解决俄罗斯职业教育面临的困境,必须走民主化的道路。民主化的基本内涵主要体现为七个原则:机会平等原则、公开性原则、职业教育体系多样化原则、职业教育区域化原则、社会一国家管理原则、学生教育活动的自我组织原则和合作原则。 相似文献
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吴洪伟 《世界职业技术教育》2004,(1):15-18
丹麦的教育比较发达,这不仅体现在基础教育上,而且还体现在其对青年的职前教育上。丹麦主要的青年职前教育形式包括:学徒培训、开放型青年教育、市立青年学校、产品学校和高考补习班。 相似文献
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我国成人教育面临转型时代的诸多挑战,其中很明显的一种影响就是国家、民族和个人竞争对创新能力的依赖。本文将对我国成人教育的创新问题进行多维思考。 相似文献
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俄罗斯职业教育改革述评 总被引:2,自引:0,他引:2
吴洪伟 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(4):23-25
俄罗斯在社会转型时期对职业教育进行了深刻的思考,针对从苏联时期因袭的弊端以及新出现的问题进行了一系列的地改革,有成功与失败,有争论及统合,所有这些都可能会对同样处于转型期的我国职业教育有所启示,所以,本对俄罗斯职业教育改革的一些方面进行介绍,希望可以对我国的职业教育改革有所裨益。 相似文献
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美英成人教育行政管理体制比较及对我国的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
吴洪伟 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(1):33-35
本文首先对美英两国的成人教育行政管理体制进行了比较,然后在分析我国成人教育行政管理体制弊端的基础上,提出了新世纪我国需要改进的方面。 相似文献
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随着我国改革开放进程的加速,农村流动劳动力异军突起.他们既给城市建设乃至整个社会进步带来生机与活力,又对城市发展乃至整个社会发展带来了矛盾与问题.他们需要全社会以慎重的态度来对待,也需要成人教育以审慎的态度来考量. 相似文献
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听说杜郎口中学,已经是五六年前的事了。最近,《中国教师报》又重磅重读杜郎口中学,我们才发现,杜郎口中学已经远不是当年初出茅庐的“小牛犊”了。今天的杜郎口中学,更理性、更成熟,它带给我们的也更丰富、更深刻。 相似文献