清水混凝土工程的模板施工技术探讨

清水混凝土,是通过一次浇筑成型、不做任何外装饰,是典型的绿色建筑,能产生巨大的经济、社会和环境效益.施工中,对技术工艺精细化也有着极高标准的要求,本文主要结合工程案例,对清水混凝土过程中的模板施工技术做了探讨.     

水溶液中三个守恒关系的应用

正水溶液中的离子平衡与化学平衡知识密切相关,是化学平衡原理的具体化,因此,本章又是化学平衡学习的继续与拓展.尤其溶液中三个守恒关系的应用更是难点和重点,也是学生易错的地方.我将对此作出分析,浅谈一下自己的看法,以便让学生建构完整的平衡知识体系和更灵活的应用.一、基础的守恒关系1.电荷守恒电荷守恒是指溶液呈电中性,即电解质溶液中所有阳离子所带正电荷总数等于所有阴离子所带负电荷总数,而与溶液的     

提高学生计算正确率的策略

在小学数学教学中，计算占有相当大的比例，它是学好数学的基础。而学生在计算中常常出现这样那样的错误，正确率怎么也高不了，令许多老师和家长伤透脑筋。如何提高学生的计算正确率呢？我认为可从以下几方面着手。     

巧用课堂评价语 浇出朵朵幸福花

课堂上,学生能否最大程度地发挥学习的主动性,积极地参与教学活动,关键在于教师是否善于引导。课堂上,教师要巧用评语语,让评价语成为“推进器”,让学生真正像花儿一样幸福地成长。     

《看月食》教学设计

《看月食》是九年义务教育五年制小学语文第四册第九单元的一篇讲读课文。课文讲的是爸爸带我和妹妹看月食。妹妹明白了月食是地球挡住了太阳光的缘故,说明有了科学知识就能破除迷信。课文分7个自然段,前两个自然段是听广播说晚上有月食,奶奶告诉妹妹从前人们对月食的说法,妹妹对奶奶说的表示怀疑;第三自然段至第六自然段是本课的重点和难点,具体讲了看月食的经过;     

创新思维与化学

中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学中创新思维的建立显得尤为重要。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题,是知识教育基础上的更高要求,它重在学生牢固系统地掌握学科知识的同时,发展学生的创新能力,这是创新教育的核心。     

小学数学小组教学的对策

小学阶段的学生好奇心较强,易在教师的调动下主动开展学习活动。教师要把握学生的学习心理和特征,鼓励学生在小组合作中进行学习,关注学生的学习过程,强调学习思维的锻炼,引导其在小组合作中发挥个人潜能。作为教师还应当不断提升个人教学素养,随时做好准备应对教学过程中可能会出现的一系列问题,不断完善学生小组合作的对策,帮助学生提升小组合作的效率。     

城市电动汽车公共充电网络建立的可行性——基于充电设施使用开放度的分析

通过问卷调查分析城市电动汽车公共充电网络建立的可行性,发现居住物业中充电基础设施的使用开放度极低;而非居住物业中充电基础设施的使用开放度较高,可以通过对外开放非居住物业中的充电基础设施,在夜间分担居住物业中的车辆停车及充电需要,建立"设施互补,削峰填谷"的城市公共充电网络。     

如何借助信息技术手段建设现代化小学语文课堂

语文是基础教育阶段重要的学科,小学语文作为语文学习的萌芽阶段,最核心的任务是激发学生学习热情,提高课堂教学效率。现代化信息技术背景下,小学语文课堂的质量在全面提高,信息技术在建设现代化小学语文课堂中的优势也逐渐呈现出来。基于此,文章从现代化小学语文课堂内涵入手,了解当下最活跃的现代化信息技术教学手段,全面分析信息技术手段在现代化小学语文课堂中的应用价值,在此基础上通过举例论证,提出信息技术手段在现代化小学语文课堂中的应用策略,期望能为后续研究信息技术与小学语文现代化课堂关系提供参考价值。