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1.
孙宪丽 《学周刊C版》2014,(4):182-182
在语文教学中建构阅读课堂,加强阅读情感体悟,萌生良好阅读语感,积累丰富阅读信息,探究高效研读成果,获得有益的认知体验,滋养内心世界,熏陶美好情操,形成个性文化。眼下,阅读是学生语文学习的一个大难题,急需语文教师建构语文阅读高效课堂,创设语文情境,优化阅读方法,在阅读中,训练学生思维和想象力,丰富情感,增长智慧,使他们爱阅读,会学习,提升能力。  相似文献   
2.
孙宪丽 《新疆教育》2013,(13):146-146
建构阅读高效课堂,加强阅读情感体悟,蒙生良好阅读语感,积累丰富阅读信息,探究高效研读成果,获得高尚情操熏陶;同时发展语文学习个性,丰富语文阅读认知体验,填补语文精神滋养。眼下,阅读是学生语文学习的一个大难题,要求语文教师亟需建构语文阅读高效课堂,创设语文阅读情境,激发语文学习兴趣,启蒙语文思维创造,生发语文阅读情感,充实语文阅读智慧,培养语文阅读能力。  相似文献   
3.
在语文教学中建构阅读课堂,加强阅读情感体悟,萌生良好阅读语感,积累丰富阅读信息,探究高效研读成果,获得有益的认知体验,滋养内心世界,熏陶美好情操,形成个性文化。眼下,阅读是学生语文学习的一个大难题,急需语文教师建构语文阅读高效课堂,创设语文情境,优化阅读方法,在阅读中,训练学生思维和想象力,丰富情感,增长智慧,使他们爱阅读,会学习,提升能力。  相似文献   
4.
对合同领域的诉讼请求以及诉求条件进行了判断研究。从合同诉求的目的出发,将合同法中的诉讼请求与相对应的判断条件进行关联,采用Ajax技术与SSH架构,开发了基于诉求的合同纠纷诊断系统。测试表明,系统直观实用,研究成果直接服务于法律实务,社会效益较好。  相似文献   
5.
充分利用网络优势,共享优质教学资源,拓展学生学习空间,是提高教学质量的重要途径。针对法学专业特点和教学特色,结合计算机专业认证经验,采用Ajax技术与SSH架构,开发了基于Web的交互式教学资源库系统。以国际经济法学为例进行了测试,结果表明该系统可有效管理教学资源,师生共享效果显著。采用Ajax技术提高了系统交互功能及用户体验。  相似文献   
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