网络自主学习环境下的大学英语听力模式探究

近年来,网络技术的发展和普及为大学英语的教学提供了全新的教学手段,尤其对于英语听力更是提供了灵活的教学模式。本文主要论述了自主学习的理论依据,在网络教学中培养学生的学习自主性,以及运用网络多媒体技术进行听力课程教学的具体过程。     

多媒体教学课件中指示功能的运用

Authorware是一款优秀的多媒体制作软件。但在Authorware演示型多媒体教学课件中,使用鼠标箭头指示授课的重点难点内容,学生不容易看清楚。文章探讨了在使用Authorware多媒体课件的过程中有关课件指示功能的运用,如画笔功能、选区功能、闪烁效果的运用。     

多媒体辅助大学英语教学模式探究

近年来,多媒体技术和网络技术迅猛发展,陈旧的传统教学模式已越来越不能满足时代的需要,多媒体辅助英语教学以其灵活、高效、信息丰富等特点顺应了时代的需求,日益成为大学英语教学的主潮流.文章认为以建构主义为理论基础,以多媒体技术与网络技术为必备条件,构建个性化大学英语教学模式是高校大学英语教学改革的关键.     

外语人才培养方向的研究

当今的外语人才的培养方向在适应社会的需求的同时,还必须随社会政治、经济、文化、科技等影响外语市场价值诸因素的变化而不断地调整与提高.为此,不仅需要广大的外语教育者对目前的外语教育状况有比较详细的了解,同时还要掌握恰当的教学方法和思路.     

英语教学中学生语感的培养

语感主要指人们在阅读活动中对书面语言的语音、语义、语法、语用等多方面敏锐的综合感知能力,以至于在说话时我们可以脱口而出,提起笔可以信手拈来。语感可分为口头语感和书面语感,语感包括语音感、语义感、语法感、语境感、语艺感等。不同个体由于语言感觉能力和语言实践量不同,其语感也存在着差异。语感的形成和培养对语言学习至关重要。正确认识语感和语感教学在英语教学中的地位,     

以创新文化建设引领科技创新发展

创新文化对科技的创新和进步起着至关重要的作用。创新文化通过自主创新来引领科技的发展、体制的变革和社会的进步。加强创新文化建设,需要创造良好的管理体制和运行机制,倡导宽容失败的社会风气,转变教育理念,全面实施素质教育。创新文化的构建对于引领科技创新发展,建设创新型国家,具有重要而深远的战略意义。     

论《外婆的日用家当》中迪依的象征意蕴

《外婆的日用家当》通过刻画一个家庭中三个女人在面对文化遗产时的不同态度,反映了作家艾利斯.沃克对待美国黑人遗产的看法。作家赋予主要人物之一的迪依身上的象征意蕴对于揭示文章主题起到了关键的作用。     

大学英语多媒体教学的现状与思考

多媒体辅助教学是大学英语教学改革的重要内容.大学英语多媒体教学在丰富学习环境,提高效率和教学效果等方面发挥了重要作用,同时也存在多媒体教学思想认识上的误区、缺乏师生间的交流互动等问题等.本文在分析了大学英语多媒体教学中存在的问题基础上,提出了解决问题的建议.     

信息资源与信息咨询馆员的现代化

在网络环境下,信息检索资源发生了巨大变化,传统信息资源不再是咨询馆员进行咨询服务的唯一信息源,这就要求信息咨询馆员提高自身素质,从传统咨询馆员转变为现代信息咨询馆员.     

在我国文化大国建设背景下看翻译

我国的文化大国建设实际上就是提高我国现代文化在国际上的影响力,因此翻译就要发挥其传播文化的作用。在这个背景下,首先我国的翻译工作者应该把更多的注意力放在将我国的作品翻译成国外语言,在这个过程中要有意识地增加译本中的＂中国性＂。