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1.
培养一双审美的眼睛
常文海
翟丹妮
《中学文科》
2006,(12):76-76
“提高美术审美能力,陶冶高尚情操”是《美术课程标准》的主要内容之一。法国艺术家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”美术课开设欣赏板块,是培养学生具有一双审美的眼睛,以审美实践为途径,达到美育以美化人类自身为目的。但如何培养学生的审美情趣呢?
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