浅谈跆拳道中的假动作

文章运用文献资料研究法、专家访谈法研究分析了大量相关资料,结合具体实践,在生理、心理机制、特点及作用等方面对跆拳道中假动作进行了详细的总结,旨在提高假动作在比赛中的使用效率。     

提高体育教师业务素质的基本途径

教师是教育教学活动的直接实施者,高素质的教师能够培养出高素质的学生,甚至于好的教师还能够弥补某些办学条件的不足。教师是实施教育的主体,教学质量的高低很大程度上取决于教师的综合素质水平。因此,为确保教学质量,提高体育教师的业务素质是一项切实可行的措施。     

板坯连铸低碳钢条状夹杂缺陷原因分析

本溪钢铁公司炼钢厂在“连铸＋热轧”工艺生产低碳钢时,对在其钢板上表面中心和边部出现长度与宽度不等的其延伸方向与轧制方向相同的线状缺陷问题进行了研究。通过对保护渣、浸入式水口深度、水口氩气量、冶炼炉次和水口偏流等影响因素的分析与改进,将该类线状缺陷的出现几率由0．169％下降到0．051％。     

论“国际形势专题”中的大学生国防教育

高校“形势与政策”课的“国际形势专题”讲授,对抓好国防教育工作、加强大学生的国防意识养成来说,是一个非常重要的途径和平台。科学认识我国大学生国防教育的意义;定位其目标任务,规范其教育教学内容,提高“国际形势专题”的教学针对性和时效性,培养大学生的国家意识、忧患意识、主体意识,有效促进其综合素质的提升。     

关于学校开设跆拳道课程的可行性分析

对跆拳道运动内容、技术特点以及对人体的锻炼价值进行分析,认为将跆拳道设为体育课程有利于学生各项身体素质提高;对不同年龄的学生,应进行不同内容的训练,并针对学校开设跆拳道课程所存在的一些问题,提出合理的解决方法。     

“形势与政策”课中的“国际形势专题”的辩证思考

“国际形势专题”教育是高校“形势与政策”课的重要内容,也是开展思想政治教育非常重要的内容。“形势与政策”课作为一门实践中的马克思主义理论课,其课程体系结构应有其内在的规律可循,国际形势专题也有自己的基本规律,包括价值定位、主要理论架构与主要教学原则等。     

高校思政课青年教师队伍特征分析及其建设策略

高校"思政课"青年教师是社会主义核心价值观和社会主义道德体系构建的重要队伍,他们本身的道德观念从政治、经济、生活、学术等方面的观念上来看都存在矛盾性,具有二维性特征;针对这一群体存在的特征及其所担负的使命和责任,学校应重视教师队伍教育与建设,教师个人也应不断完善自我,将自我教育内化为自觉行为。     

论“两课”教学互动的特征与作用

笔者曾经就“两课”的重要性及其教学方法等问题对不同年级、不同专业的学生进行过个别访谈和书面调查 ,受访学生一致认为“两课”学习有必要。当问及“假如你是一名两课老师 ,你将如何组织教学”时 ,有95%以上的学生都表示努力实现教学互动。一、教学互动的特征1.从课堂中教与     

实践活动指导在大学生素质教育中的作用

实践活动指导是提高大学生综合素质的有效载体与根本途径。它对提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、心理素质具有十分重要的作用     

浅析当前大学生网络消费的二重性问题

当前网络已进入大学生的学习和生活中 ,影响其价值观念、行为模式等方面。文章就当前大学生网络消费的一些二重性问题进行粗浅的探析。