发展研究生教育创建世界一流大学

发达的研究生教育是当今世界一流大学的重要标志和共同特征。这些大学无论学科性质如何 ,历史长短 ,无一不是以研究生教育为主培养高层次人才的大学。呈现综合性、研究型、国际化的特征。在学科如林的基础上 ,都有一批举世公认的高水平学科 ,有一批世界知名的科学大师和学术权威 ;都有堪称全球一流的科学研究实验室和实验基地 ,并产生许多具有划时代意义的重大研究成果和一流的顶尖人才。可以说 ,所有这些都植根于研究生教育 ,没有研究生教育 ,就不可能成为现代世界一流大学。美国的世界一流大学最具代表性。 10 0多年来 ,研究生教育的卓越…     

严谨治学 诲人不倦——全国优秀博士学位论文导师谈博士生培养(下)

在我刊2003年第8期上,刊发了笔谈会——全国优秀博士学位论文导师谈博士生培养的上半部分,其中顾明远等数位导师分别就生源质量与人才培养、课程学习与人才培养、科学研究与人才培养、治学方法与人才培养等方面的问题,畅谈了指导和培养博士生的体会。下面刊出的是此次笔谈会的下半部分。 论文选题与人才培养 顾明远 在有限的条件和时间里,要使博士生做出高水平的研究成果,选择合适的研究题目是非常重要的一步。所谓帮助博士生选择论文题目,实际上就是帮助他们基于已有的研究基础、兴趣、特     

深化博士生教育改革努力培养青年学术骨干

一、培养跨世纪青年学术骨干, 是知识经济时代的要求 ２１世纪是一个以知识为基础的经济新时代。在科技和经济方面,首先,我们面临着新一轮科技改革;其次,国际资本规律扩大,经济全球一体化和金融国际化极大地影响各国经济;第三,我国经济持续增长,世界影响越来越大,经济发展的成分中,知识的含量逐步提高,越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高。面对这样一个充满竞争和挑战的新世纪,要立于不败之地,中国高校别无选择,必须尽快培养世界一流的高素质人才。因此,为了培养自己的具有国际一流水平的跨世纪人才,我们首先要“退而…     

立足国内培养高层次人才 努力加强博士导师队伍建设

博士生教育是我国高等教育的重要组成部分和最高层次,肩负着培养社会主义建设所需要的合格的高层次科技专门人才的重任。中央最近提出,到本世纪末,要独立自主、坚持稳定地培养足够数量和较高质量的、与国际水平大体相当的博士。显然,立足国内培养博士不仅是衡量我国高等教育是否达到国际水平、科学技术能否自主自立的重要标志,而且事关现代化建设成败得失,对于下个世纪我国第二步宏伟战略目标的实现,乃至在未来的世界高科技激烈竞争中立于不败之地都具有极为重要的战略意义。然而,要做到这些,建设一支高水平的博士导师队伍是至关重要的。南京大学在进行科学研究和培养博士     

从“名师出高徒”看博士生培养

面对未来世界科技和综合国力的激烈竞争,加强精英人才培养的重要性日益凸现.本文从"名师出高徒"角度,系统探究了博士生导师与博士生之间的内在联系,揭示了名师所以能出高徒的教育学特征,并据此提出了在我国博士生教育中如何加强精英人才培养的若干意见.     

高素质·创新性·竞争型--研究生全面质量观三解

本文针对研究生教育的发展趋势,剖析研究生质量观的构成,提出“三位一体”的研究生全面质量观,倡导高素质、创新性和竞争型的目标模式。     

南京大学博士生招生工作十年回顾与展望

南京大学的博士生招收与培养是我国最早的院校之一。随着改革开放和研究生教育的蓬勃发展,南京大学由少到多,招收、培养了一批批合格的高级专门人才,成为我国高层次人才培养的主要基地之一。人才的培养以人才选拔为先。回顾与审察南京大学博士生招生工作十年发展过程(1981—1991)。可资今后借鉴,提高人才选拔质量,对实现党中央提出的到本世纪末,博士生的培养基本上立足于国内的宏伟目标,有深刻的意义。1 1981年《中华人民共和国学位条例》的正式颁布实施结束了新中国30多年来没有能招收、培养自己的博士生的历史。同年,南京大学在中文、历史、物理、化学、地质、计算机等七个系招收了莫砺锋、汪信等10名博士生,迈开了南京大学博士生招生工作的步伐。此后,博士生招生工作大体经历了三个发展时期。——1981～1983年起步阶段。这一时期,由于许多政策、制度尚未制定,或处于草创之初,因而这     

采取措施加强博士生导师队伍建设

一、南京大学博士专业点和博士生导师队伍现状南京大学是国内培养博士生起步较早、规模较大的院校之一。现有博士专业点40个,其中18个被遴选为国家重点学科,现有博士生导师99人,兼职博士生导师11人,十年来,以博士生导师为主体的科研队伍所取得的各种科研成果,发表的论文、科研专著数均居全国高校前列,共招收博士生500多人,近200人授予博士学位;在学科建设和人才培养方面均取得了很好成绩。但是,我们在学科建设方面还存在着一些问题,特别是博士生导师队伍面临着所谓“断层”问题。目     

加强研究生导师队伍建设的实践与思考

加强研究生导师队伍建设的实践与思考徐希元穆荣华毛昌钅监一流的人才，一流的教育，取决于一流的师资。所谓一流的师资，其主要标志是：素质优、层次高、业务精、结构好。在高等学校，建设和造就一流的研究生导师队伍，直接关系到跨世纪的一代高层次人才的培养。对实施“...     

我国高校研究生体育教育透析

本文剖析了我国高校研究生体育教育中存在的问题,探讨了开展研究生体育教育的重要性和必要性,揭示了进行研究生体育教育的方法和途径,并对研究生体育教育的基本走向作了美好展望。