改革人才培养模式研究

本文通过对公路与城市道路专业构建与实施以专业技术应用能力和基本素质培养为主线 ,理论教学、实践教学和素质教育三大体系有机结合的人才培养方案的介绍 ,论述了加强素质教育、建立面向 2 1世纪的人才培养模式的基本思路及其必要性     

土木工程专业应用型本科人才培养体系的创新与实践

一、科学定位人才培养目标,确立土木工程专业人才培养新方案1.人才培养目标的基本定位我院是一所刚刚完成专升本过渡、以教学为主的院校,与有影响、有实力的大学校相比,存在巨大的差距。我们应立足地方经济,依托行业发展,主动为工程一线和企业服务。基于学院应用型本科的发展定位,确定了土木工程专业人才培养的目标,即“立足行业,面向社会,培养基层和生产一线需要的,德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,富有创新精神的高层次应用型人才”。2.土木工程专业人才培养方案基本思路按十六大关于“坚持教育创新,深化教…     

搞好建筑业新技术应用示范工程 推动企业施工技术进步

<正> 建筑业是我国国民经济的支柱产业之一,也是相关行业赖以发展的基础性先导行业。“九五”到2010年,是我国建筑业振兴和发展的关键时期,建筑业面临着繁重而艰巨的任务。要实现预期目标并加快建筑业的发展,一方面在宏观上国家要制定合理的产业政策;另一方面是提高我国建筑业的科技水平,推动建筑企业施工技术进步。因此,建设部按照1992年制订的《建筑业施工企业技     

基于寒区土木工程专业卓越工程师培养方案的探索与实践

在当前国际工程教育背景条件下,为改善人才培养的单一性和欠适用性,在借鉴国内外高等工程教育的成功经验的基础上,通过校企密切合作,以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,按照"3+1"人才培养模式,制订了企业顶岗实习方案,构建道桥工程专业卓越工程师培养方案。     

应用型本科《测量学》实践教学研究与实践

对于应用型本科教育,其培养目标是高等级工程技术应用型人才,而《测量学》是土木工程及相关专业的必修课程.结合现代测量理论和技术,对课程从整体上进行了规划,突出实践教学的作用,对教学模型作了优化设计,从而取得在应用型本科实践教学中的创新和发展.     

土木工程专业校企合作应用型人才培养模式的探索与实践

实践教学是培养工程技术应用型人才重要的教学环节。为了适应土木工程生产建设一线对学生知识、能力、素质的新要求,结合教育部"卓越工程师培养计划"的推进,本文以提高实践教学质量和培养学生实践能力、创新精神为宗旨,对本专业实践教学体系进行创新与改革,整合教学内容、改革实践教学方法,提出了校企合作培养应用型人才的新模式,采取为期1年的企业顶岗挂职的实训方式,培养能够适应社会需求的应用型专门人才。