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教师在新课改中最大的变化是教师角色的变化,专业化对教师来讲最基本的挑战是对其角色行为规范提出的标准与要求,但现实是,在教师教育生活中不应出现的一些不符合规范的行为表现,依然在教育教学实践中还相当普遍地存在,这表明我们的教师对自己所扮演角色,对角色的行为规范标准要求,并不是具有很清楚的理性认识与理解。如何认识理解教师角色应具有的行为规范问题?如何在教育教学中表现出具有专业化水准的行为规范?不清这些问题并给予必要回答,不仅会牵涉到新课改而且会影响到教师专业化的逐步推进。一、对教师角色行为规范概念的认识与理解从… 相似文献
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教师在新课改中最大的变化是教师角色的变化，专业化对教师来讲最基本的挑战是对其角色行为规范提出的标准与要求，但现实是，在教师教育生活中不应出现的一些不符合规范的行为表现，依然在教育教学实践中还相当普遍地存在，这表明我们的教师对自己所扮演角色，对角色的行为规范标准要求，并不是具有很清楚的理性认识与理解。如何认识理解教师角色应具有的行为规范问题？如何在教育教学中表现出具有专业化水准的行为规范？ 相似文献
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多输入模糊控制系统的输出 总被引：1，自引：0，他引：1
文章讨论有多输入的模糊控制系统的输出问题。模糊控制系统的规则库是由规则函数所确定的．如果Mamdani型模糊控制器的输入及输出空间采用三角模糊划分，则当采用较常用的模糊控制算法时该控制器的系统输出可简单地表示成系统输入的函数，从而使模糊控制算法的设计及数学分析得以简化。 相似文献
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物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力. 相似文献
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文章对教师"园丁"角色、"人类灵魂工程师"角色和"蜡烛"角色的寓意及行为表现进行了简要描述和分析,认为传统教师角色强调教师社会责任,忽视教师个体生命价值与需要;强调教师权威性,忽视教师与学生合作关系;强调教师学科素养与教学技能,忽视教师自身专业成长;强调教师知识传递性,忽视教与学过程中的知识创造性. 相似文献
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文章依据社会学角色理论原理,对目前中小学教师角色行为表现进行简要思考分析,认为目前中小学教师角色行为表现主要存在问题是:角色认识不清楚、角色模式单一陈旧、角色冲突时常存在、角色中断和角色失败偶有发生. 相似文献
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