村级建档 服务“三农”——记丰都县村级建档实录

农业和农村档案．是农业和农村工作及其发展历史的真实记录，反映了农业、农村过去及现在的真实面貌．是制定农业和农村方针政策的基本依据．是农业和农村工作全面发展与可持续发展的信息资源，是维护广大人民群众合法权益的重要凭证。     

科技馆开展馆校合作的影响因素研究——基于对国内9座科技馆的访谈调查

馆校合作是在当前时代背景下科技馆发挥教育作用的重要途径。在国外,馆校合作模式已相对成熟;在国内,馆校合作蓬勃发展的同时,许多科技馆在实践过程中也遇到了一些因素的限制。本研究借鉴扎根理论,通过对国内9座科技馆的访谈调查,探讨了影响科技馆开展馆校合作的内外部因素。研究表明,在内部,展教队伍建设水平不足及展品更新换代的现实需求等是重要影响因素;在外部,缺少较可靠的评价制度以及缺少政策推进是主要影响因素。     

基于网络的学习型社会运行模式研究

构建学习型社会是实现和谐社会的重要内容,也是人的生存和发展的必要环境。在信息社会中,利用英特网搭建终身学习的平台,全民参与,是通向学习型社会的重要途径。基于网络的学习型社会运行模式主要有社区运行模式、学校运行模式、行业运行模式、社会团体运行模式等。高效、实用、灵活的网络学习运行模式是构建学习型社会的基本保证。     

重庆市人大常委会修订《重庆市实施〈中华人民共和国档案法〉办法》

丰都县自2003年大学生西部自愿者服务计划实施以来，先后共有122名大学生在该县实施自愿者服务（其中已有59名已实施期满返回，还有63名仍在该县）。丰都县团委为每名志愿者建立了档案，详细、真实地反映了每位自愿者在该县不同岗位为丰都经济和社会发展所作出的贡献，以及他们的考核、奖惩情况。     

教师要注重教给方法

《骄傲的孔雀》讲的是这样一个童话故事:一只骄傲的孔雀为炫耀自己的美丽,竟和自己的影子比美,结果掉入了湖中。教材图文并茂,生动形象,浅显易懂,教学中我充分发挥学生主体作用,注重教给方法,收到了较好的教学效果。下面就本课教学,谈谈我的具体做法:     

试论适应成人自主学习的教学辅导模式

现代成人教育理论界认为,成人教育的目标之一是使学生成为更有效的自主学习者。所谓自主学习者,不仅指他独自一个人学习,而且强调他有更高的自学和自治能力,并在必要时有能力利用各种学习资源。为了适应成人学员自主学习的需要,成人教学必须改革传统的教学方法,而采用灵活多样的教学新模式。这些教学模式,应能体现以学生为中心的教学指导思想,充分发挥学员在教学过程中的主体参与作用,并且有利于成人学员能力的培养,现将在国内外运用的几种主要教学模式分述如下:     

试论成人自主学习的教学辅导模式

为了适应成人学员自主学习的需要，成人教学必须改革传统的教学方法，采用学导式、导修式、程序式、案例式、模拟式等教学模式。     

地市晚报如何做好“大财经”新闻——金华晚报创新财经报道的新闻实践

市场经济日益走向成熟,经济活动深入百姓生活,一些事关宏观的“大财经”新闻,已从过去与老百姓若即若离变为休戚与共。地方晚报应抓住机遇,提高对“大财经”报道的认识,多从老百姓角度进行报道,使其成为通俗有用的信息,从而强化服务功能,增强新闻传播的针对性和实效性。