高职院校创新型人才培养的探讨

创新是目前教育改革和发展的战略主题,是经济社会发展和科学技术进步的保障。高等职业院校深化教学改革,全面提高办学水平和教学质量,着力于创新型人才培养,已成为广大教育工作者的共识。因而,高职院校应充分认识高职院校创新型人才培养的重要意义,探寻高职院校创新人才培养的实施途径：树立创新意识,培养创新型教师,开展创新型实践活动,建设创新型校园文化。     

基于职业能力培养的高职建筑结构课程教学与研究

以培养学生实践能力和应用能力、提高学生创新素质为目标,根据建筑工程技术专业的工作岗位对建筑结构职业能力的需要,结合高等职业教育的培养目标与特点,有必要探讨建筑结构课程的特点、课程体系的构建、实训项目的设置等内容,进而实现复合型应用人才的培养任务.     

浅谈建筑结构课程的教学改革

高职建筑结构课程教学过程存在着如教材缺乏适用性,内容陈旧,形式单一以及教学模式僵化等诸多问题,针对该课程的这些问题,教学中要对教学内容、教学方法等方面进行改革,加强该课程实践教学环节,才能提高教学质量,为社会培养更多的实用型建筑人才。     

关于高职建筑结构课程改革的探讨与实践

为了提高高职建筑结构课程的教学质量,针对目前建筑结构课程教学中存在的主要问题,并结合社会发展的要求,从对学生职业能力培养的角度出发,对建筑结构教学内容、实践教学方法等方面进行了深入探讨,指出了高职建筑结构课程改革的方向。     

地下结构抗浮锚杆的应用与设计

抗浮锚杆是利用锚杆和砂浆组成的锚固体与岩土层的剪切力来抵抗地下结构承受的水浮力,以解决地下工程的抗浮问题。抗浮锚杆具有造价低廉、施工方便、受力合理的特点;文章结合某地下结构实例,论述了抗浮锚杆的应用与设计,并对抗浮锚杆的施工提出要求。     

素质教育和教师素质的重构

在实施素质教育过程中，教师是实现素质教育的关键。通过分析教师素质存在的问题，提出了从教育理念、知识结构、能力等三个方面进行教师素质重构，以适应素质教育的新要求。     

高职学生心理健康教育的困境与方法研究

心理健康教育是高职教育面临的一个重要内容。随着高职院校的快速发展和招生人数的扩大,在校高职生的心理问题日益凸显,学生的心理健康教育不容置疑地提上了议事日程。然而,目前高职院校心理健康教育存在着许多的问题,如何解决这些问题正是我们教育者应该关注的问题。     

工形变截面钢折拱梁的受力分析

工形变截面钢折拱梁由于施工方便、制造简单、受力性能较好而被广泛应用,但钢折拱梁的设计计算有别于普通的等截面简支梁。文章针对工形变截面钢折拱梁,即有拱的受力特性且属于超静定的特点进行受力分析。     

对3dsmax课程“积分式”成绩考核体系的探索

为了提高高职学生学习3dsm ax课程的积极性,借鉴其他行业积分式管理的思想,在3dsm ax教学成绩管理中采用了积分式成绩考核体系。就是把传统的平时考核加期末考核的考核方式转变成平时考核、作业考核、自学能力考核、实训考核按着权重累积积分的考核模式。这一方式旨在注重对学生学习过程的考核,鼓励和鞭策学生学习,提高学生的自学能力。     

要不断吸取正能量

在一次闲聊的时候．听到一位在教学上颇有建树的高中教师说起自己成长的经历。他说,自己年轻时在一所农村初中工作,那时不兴搞什么教研活动,教成啥样就是啥样。也没有专业成长的说法。但是他已经有朦朦胧胧的专业追求意识,想把课上好.