探究同种物质的质量与体积的关系

1.提出问题同种物质组成的物体体积越大,那质量随体积变化有什么样的具体关系?2.猜想与假设同一种物质的质量和它的体积成正比.3.制订计划与设计实验取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行探究.4.进行实验及收集证据(1)选取实验     

黑河幼苗初长成

2013建设银行杯黑河围棋段级位赛10819-20日在黑河小学举行,经过两天的激烈角逐．来自绿星园围棋学校的孙洲浩、黑河移动公司的韩士宝分获段位组冠亚军,并被定为业余3段,来自逊克县的高纯志、于秋滨获得段位组三、四名．并被定为业余2段,其余八名棋手被定为业余初段。来自绿星园围棋学校的金野、李恩泽获得级位组冠亚军．分别被定为业余1级、2级．来自红蛔蝈围棋教室的李尤、刘翰达获得级位组并列第三名．被定为业余3级,     

大学生长跑锻炼的初步探讨

随着工作重点的转移和学校基础理论教学的加强。目前,我国大专院校学生学习任务十分繁重,昔遍存在着每日学习时间过长,活动量很少,学生健康水平不佳,体质下降的情况,应该引起我们足够的重视。对此,虽然教育部门及有关方面一再强调增强学生的体质问题,但缺乏有效措施和具体办法。因此,大学体育面临的一项重要任务,就是设法寻求出适当的体育锻炼方式,提高在校学生的健康水平和不断改善他们的体质状况,以适应四个现代化的要求。     

男女青少年身体组成、最大有氧代谢功能和无损伤性无氧代谢阈值的初步观察

很早以来,人们把最大有氧代谢功能作为评定人体耐力和心肺功能最理想的生理指标.但是,不是所有的人都能直接接受此种最大负荷的试验测定。近十几年来,许多学者对次极限负荷出现的无氧代谢阈值进行了广泛研究并证明,“无氧阈”不仅对于评定人体耐力工作能力有重要意义,而且对于确定有氧代谢功能训练的适宜强度,检验有氧训练效果和对心肺疾病患者的机能     

论数学教师与数学感觉

学习数学有无数学感觉极为重要,同样教数学也要有数学感觉,因此学好和教好数学与是否有良好的数学感觉相关性极大．心理学所说的感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映．大教育家夸美纽斯有一个重要论述：一切知识生于感觉,一切知识都是从感官的知觉开始的．数学感觉就是对数学研究的对象的内在规律或内在联系的把握程度,一个有数学感觉的数学教师能把握数学的本质,对数学有深刻的认识,弄清数学究竟是什么,数学研究是如何进行的,为何学数学,明知数学与现实生活的联系,数学的生活意义和现实意义等．     

“光源与照明”专业新生研讨课的教学实践与探索

新生研讨课旨在提升学生对专业的认知,完成从高中到大学学习方式的适应性转变,相比传统教学,在教学设计诸多环节、师生关系和课堂环境等方面都存在着显著的差异,"光源与照明"新生研讨课以创新应用为主题,以专题研讨为形式,对学生认知专业未来、发展挑战性和批判性思维,增强研讨能力、表达能力和团队合作能力起到了积极作用。     

搞好村级建档服务村改工作

昌宁县档案局于2001年8月底全面完成全县14个乡镇123个行政村(处)的村级建档工作,共计文书、会计、科技档案7599卷,其中:文书档案5421卷;会计档案2174卷;科技档案4卷.为搞好村级建档工作,顺利进行村级体制改革奠定了良好的基础.……     

大学生体质状况调查和锻炼与不锻炼者的比较

大学体育工作的根本任务,就是通过体育教学、课外体育锻炼和其它多种形式,有效地增强学生体质,提高学生的健康水平。学生体质好坏,不仅直接影响在校学习任务的完成,而且对今后能否适应四化建设的需要有着重要意义。     

强化科研意识 学习科研方法——大学学习科学的又一课题

大学学习科学是研究大学学习活动的现象及其规律,并用以指导各类院校学生学习的科学。大学学习科学不但要使大学生更好更快地掌握必要的科学知识,而且要使大学生提高自身的智能,学会科学的学习和研究方法。学到的知识好比黄金,黄金固然可贵,但毕竟有限,而科学的学习和研究方法则好比是点金术,不但宝贵,还可受用终身。大学生掌握科学研究方法,就是掌握了一种点金术。高等学校所培养的专门人才,不仅要求掌握一定学科领域的基础和专业的理论知识和技能,而且要求能在本专业范围内承担科学技术的研究工作,创造     

试论数学教育现代化的基本特征

数学教育现代化是一个漫长的变革过程 ,是教育现代化的组成部分 .数学具有高度的抽象性、逻辑思维的严谨性和应用的广泛性 ;它有着多变的题型 ,众多的技巧、灵活的方法 ;加上数学充满想象、猜想、创新和创造 .使数学成为培养现代人的极好载体 ,数学教育在人的现代化过程中起着重要的作用 .要发挥好数学的这一作用 ,数学教育自身的现代化至关重要 .我们认为 :数学教育的现代化包含 4个层次 :1数学教育在技术、设备、手段的现代化 ,包括数量上的发展 ,如“计算机辅助教学”和“计算机管理教学”;2数学教育体制、制度、课程标准和教学内容的现…