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我院自1997年以来三次参加了国家及吉林省举办的大学生电子设计竞赛。总结几年来指导大学生电子设计竞赛的经验,我们体会到大学生电子设计竞赛对教学有相当大的促进作用:通过大学生电子设计竞赛,加强了理论课教学与实践教学相结合,促进了学生综合素质的提高。 相似文献
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工程图学课与思维训练 总被引：1，自引：0，他引：1
工科学生高素质的重要表现是具有较强的思维能力,无论哪一门课程的教学,都必须突出本门课程在思维训练中的作用,从而在更大范围内拓展学生的思维空间。 一、工程图学课的特征 1.以图示图解工程问题为教学出发点。工程图学来源于工程实际,又为解决工程实际问题提供了理论基础与实践技能。工程图学将复杂的工 相似文献
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