《记念刘和珍君》的称呼艺术

鲁迅先生的《记念刘和珍君》的称呼艺术是十分高超的,它表达了丰富深刻的思想感情,达到了含蓄隽永的艺术境界,仔细品味,便会发觉其味无穷。一、称呼表达了鲁迅先生对革命烈士、爱国青年的无限尊敬之情。刘和珍是鲁迅先生的学生,鲁迅先生“向来这样想,这样说”,但当她为革命英勇牺牲后,鲁迅先生不再称她为“学生”了,而是称她为“刘和珍君”,对她表示了极大的尊敬。出于同样的原因,鲁迅先生称与刘和珍同     

例谈语文课堂教学中语言训练与文化熏陶相结合的艺术

关于语文的涵义，历来有语言文字、语言文学、语言文章等多种说法。而近年来，学界又特别重视语文的文化内涵，无论是教学大纲还是课程标准都强调这一点，认为语文“是文化的载体”“是人类文化的重要组成部分”等。这告诉我们：在语文教学中做到语言训练和文化熏陶相结合非常重要。那么，怎样才能使两者较好地结合呢?下述几种方法比较巧妙，值得一试。     

对一道非点电荷非匀强电场试题的深度思考——兼谈2017年北大博雅计划的一道原始物理问题

高中物理所涉及的电场主要是点电荷的电场和匀强电场,一般应用电场线的疏密和方向、真空中点电荷的电场强度公式、匀强电场中电势差和场强公式、电场力做功或电势与电势能的关系等知识解题.除此之外,还可用补偿、对称、等效、极端假设等方法结合电场的叠加来解决问题.近期一道关于静电场的试题引发了众多师生的探讨,众说纷纭,本文介绍一下笔者对此问题的思考.     

浅析网球运动的手感和手感训练

通过实践,手感已日益被人们重视,已成为科研、训练和选材等方面的重要课题,并且放松是培养好手感的先决条件。     

精准地理解文章的三把“钥匙”

在理解一篇文章的内容时．经常会发生众说纷纭的情况。每当遇到这种情况时，人们往往会以“一千个读者有一下个哈姆雷特”为理由来逃避探究。正因为如此，在语文教学中．对文章精准的理解依然存在着巨大困惑，甚至一些著名的语文教师，遇到稍微复杂的文章内容，也会不知所云。     

意境量词例谈

一般情况下，量词只表示人、事物或动作的单位，而作精心选用的量词，却有非同寻常的作用。这种量词，就像张向群《写作量词描写词典》中说的那样，“像一颗珍珠一样镶嵌在汉语链条上，熠熠生辉，惹人注意”。笔发现了一类量词，这类量词有助于将意境描绘得十分生动，姑且称之为“意境量词”吧。     

合成词难点辨析

在合成词的教学过程中,学生会碰到以下几个难题,教师必须将它们讲清楚。一、合成词与单纯词的区别合成词与单纯词的区别在于语素的不同:只有一个语素的词是单纯词,由两个或两个以上语素组成的词是合成词。从学生学习的实际情况看,往往会将下面几种合成词看成单纯词。     

作文就是创作的文化--关于作文定义的研究

我们的语文教学,始终没有很好地解决“作文定义”这一问题,作文教学长期处于低水平阶段。以下笔者就这一问题,谈谈经过自身探索后得到的一些想法。     

作文就是创作的文化——关于作文定义的研究

我们的语文教学,始终没有很好地解决"作文定义"这一问题,作文教学长期处于低水平阶段。以下笔者就这一问题,谈谈经过自身探索后得到的一些想法。一、作文定义研究之必要性作文概念都不知道,教师如何教作文?学生如何写作文?中考、高考阅卷教师又该如何评判作文?教师教作文时是心中无数的,学生写作文时也