什么是社会经济新闻?

目前新闻界对新闻有“软”“硬”之分。我个人的理解是,所谓“硬新闻”的内容往往涉及社会发展,偏重于报道的深度以及思辨性。而“软新闻”则涉及社会生活,偏重于报道的广度以及生动性。二者缺一不可,都为读者所需要。二者虽然新闻视角不同,但可互为补充,甚至相互兼容。社会经济新闻属于“软新闻”的范畴。它是介于社会新闻与经济新闻之间的边缘新闻。它既反映经济生活中的社会问题,同时也反映社会生活中的经济问题。而这些问题都是读者共同关心的问题,离生活、实际较近。社会新闻与社会经济新闻是什么关系?正如社会是包罗万象的,社会新闻是一种多边缘新闻。无论是政治、经济、文化,还是法制、科技、教育等社会生活的各方面,社会新闻无所不及。社会新闻与各门类     

语文教学场论

宇宙是一个全息，全息形态的形成靠场来实现。语文教学是一个全息子场，它由教师场、学生场、教学媒体场、教学情境场组成，它们之间的相互作用靠场来实现，在语文教学中，一要注重场力的充分发挥，充分民掘各场的场能；二要提高场力内化的能力，疏通场力通道，激活各场内在张力；三要注意场的层级性，寻找教师、学生、教学媒体场的最佳交汇点，以产生强烈的场共震效应。在语文教学理论实施中应遵循：整体性原则，开放性原则，发展性原则，层次性原则，情感性原则，实践性原则，选择性原则。     

圆锥曲线中的变式教学

变式教学设计注重的是能够学会运用,提高应变能力。避免学生出现“高分低能”现象。以拓展创新意识为根本,以培养学生创造性思维为目的,发扬自己研究、自学精神,摆脱教条主义、形式主义和你“教”我“学”这种被动的局面。数学知识大都来源于生活,学习数学知识也要运用于生活．因此,学以致用是学生的主要动力,也是提高学生学习兴趣的有效途径。     

第三次解放——中国农村剩余劳动力考察报告

一个农民进城了。城里没他的户口,没他的家和住房。他和城市唯一的联系只有他脚上的那双“解放鞋”。那种鞋是城里生产的,但多年来,只有农民穿。 城里人立刻感受到这种农民进城的规模和能量。根本不是一个,而是起码等于两个上海市人口的2000多万壮劳力进了城。他们来抢城里人的饭碗? 各种系统都发出了警告信号:公路铁路交通吃紧,社区管理治安告急,计划生育工作者也有疾     

迎接挑战─—中国青年报《中国农村剩余劳动力调查报道》断想

迎接挑战─—中国青年报《中国农村剩余劳动力调查报道》断想梁长春，张建伟，卢跃刚随着持续两年的“周末版热”现象逐渐降温，各大传播媒体开始冷静地思考：如何重振“硬新闻”的雄风！读者的需求是多样化的，既喜欢看高品位的“软新闻”，也同样渴望获得有冲击力的“硬...     

圆锥曲线中的变式教学

变式教学设计注重的是能够学会运用,提高应变能力。避免学生出现“高分低能”现象。以拓展创新意识为根本,以培养学生创造性思维为目的,发扬自己研究、自学精神,摆脱教条主义、形式主义和你“教”我“学”这种被动的局面。数学知识大都来源于生活,学习数学知识也要运用于生活．因此,学以致用是学生的主要动力,也是提高学生学习兴趣的有效途径。     

什么是社会经济新闻

目前新闻界对新闻有“软”“硬”之分。我个人的理解是,所谓“硬新闻”的内容往往涉及社会发展,偏重于报道的深度以及思辨性。而“软新闻”则涉及社会生活,偏重于报道的广度以及生动性。二者缺一不可,都为读者所需要。二者虽然新闻视角不同,但可互为补充,甚至相互兼容。社会经济新闻属于“软新闻”的范畴。它是介于