科学提问在小学数学课堂教学中的应用分析

提问是小学数学课堂教学中应用度较高的教学手段,教师可通过设置科学有效的教学问题启迪学生的思维,诱发学生探究与思考数学问题的好奇心与求知欲,引领学生从浅层数学学习走向深度数学学习,促进数学核心素养的发展。但如今在小学数学课堂教学中,许多小学数学教师并未重视提问教学的内涵与功能,也未深度开发,使得提问教学难以在小学数学课堂中真正发挥其作用。因此,为更好地研究提问在小学数学教学中的应用优势,本文将从解析科学提问在小学数学教学中所表现出的教学价值出发,对小学数学课堂中开展科学提问进行探索与分析,旨在推动小学数学课堂的高效化建设,促进学生数学核心素养的发展。     

感谢自考,感谢母校

我的一位朋友曾经对我说“我们人啊,应该学会感恩”。是的在我们的生活中值得我们去感恩的人很多诸如我们的父母、老师、同学、朋友甚至是在我们最需要帮助时曾经给过我们帮助的陌生人。然而,今天,我在这里要特别感谢的是自考、母校。也许,你不会明白曾经处于迷茫、彷徨之中的我看到“河北师大中文系自考部招生简章”时的心情,那份激动,那份像抓到一根救命稻草的感觉,到现在还令我记忆犹新。正是自学考试又让我得以重返知识的海洋,也正是母校为我们提供了这样一个温馨舒适的学习环境。如果没有母校,也许,我们会在自考的大海中苦苦摸索好长时…