全纳教育推动下的RRP实施的几个问题

本研究在简述我国随班就读及其支持系统发展现状的基础上,着重讨论资源教室方案从理论到实践的几个基本问题：回归主流思想下的资源教室方案的理念、主要功能和基本服务形式;资源教室方案运作的主要物理资源和人力资源,资源教师的角色、职责和基本素质;资源教室方案运作的管理,以及起步阶段需着重解决的问题。     

华文教育与华文教学:差异与关系之辩

华文教育与华文教学无论是在内涵还是外廷上都存在着包含与被包含的关系.从概念的内涵来考察,华文教学是华文教育这一概念内涵中的核心部分;从概念的外延来看,狭义上的华文教学是狭义的华文教育的核心组成部分,也是实现华文教育目标的主要途径,广义上的华文教学也只是广义的华文教育中传播华文事业的方式之一.     

从犀利哥和凤姐看哥、姐背后文化义的嬗变

现在网络上常用的“哥”与“姐”义,已经不是作为亲属称谓或社交称谓,其作为已经增加了一分戏谑、极具个性、受人追捧等文化性别特征的功能也在逐渐减弱,尚、大胆、个性义的代名词。本文通过对中“哥”和“姐”用法的分析,探讨背后文化义的演变及其所表现出的不平衡性。更多情况下作为时“哥”、“姐”所包含     

媒介导向对大学生思政教育的影响

媒体导向具备独特性、个性化、丰富性,如一把"双刃剑",在当代大学生思想政治教育中既产生积极影响,也存在消极作用。为从根本上促进我国高校思想政治教育的发展与创新,需要正视当代媒体导向,积极构建以新闻传媒为主体的,集政府、高校、家庭、学生为一体的应对体系,改进大学生思想政治教育工作,使之具有针对性、时效性。随着科学技术的进步,人们迈入了传媒社会,以新闻传播为首的媒介载体以独特的交互性为人们构建了一个开放的信息空间,无论从政治到经济还是文化,新闻传媒所具备的特点对高校思想政治教育起到重要的     

试析文艺复兴时期意大利雕塑艺术的发展创新

意大利文艺复兴时期的代表人物主要为艺术家。雕塑作为艺术范畴内的重要组成部分,在文艺复兴时期得到创新与发展。在创作题材上出现了以反映自然和社会生活为主要内容的雕塑作品;在表现手法和创作技巧方面亦有较大进步,空间透视方法、人体解剖学原理等开始在雕塑创作中得到运用。     

从默会知识的角度看教育科学研究方法的整合

在教育科学研究中,究竟该使用定量还是质性的研究方法常常使研究者感到困惑。比较这两种方法可以发现纯粹的定量或质性的研究方法在运用中都有其优势与局限性。教育研究对象的复杂性决定了两种方法整合的必要性,而默会知识论也为其整合提供了新的视角。     

约定

又下雨了。我起身,看看书桌上的日历。离分开那天,刚好三年。那年的那一天,你静静地走了,留给我整整三年的思念。三年的时间算不算久?电脑的屏幕喧闹地亮着,耳麦里是光良的《约定》:“说好的,三年不见面,用我们的爱把时间留住……我还记得我们的约定,我比以前更爱你了;迎着风,我也笑了,它一定会告诉你的,我更爱你了……”我不知所措地沉默。你,是不是在考验我们的爱?你,是不是要用三年乃至更多的时间来让我想你,来让我一天天地把爱累积起来?三年了,你是不是依然记得从前我们一家人幸福的约定?三年的时间,足以把我所有的眼泪蒸干;三年的时间,…     

论汉语传播视角下对外汉语专业的新定位

根据对部分对外汉语专业毕业生的调查结果,分析了目前各高校在专业设置上存在的主要问题,并在国内外汉语传播的视角下,提出对该专业一“紧”一“松”的新定位,建议在专业视角、专业定位、培养对象、培养重点等方面做出新的转变。