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浅谈高校教师教学效果评估 总被引:1,自引:0,他引:1
粟郁 《绵阳师范学院学报》2009,28(6):135-138,146
教学质量是学校的生命,关系着学校的生存和教育的发展.目前从国家到各高校都十分重视教学质量的评估和考核,如何根据高校的特点对高校教师的教学效果进行科学、合理、准确地评估是非常值得探讨的问题.本文通过对高校现行评估模式存在的问题的研究,并结合柯克帕特里克的培训效果评估模型的理论,探讨高校的教学效果评估设计的新思路和新方法. 相似文献
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