教师的“微笑效应”

微笑教学源于孔子的乐学思想,重点强调情感因素在教学中的重要作用。随着新课程改革的推进,高中思想政治课更加关注学生的情感、态度与价值观的培养。因而微笑教学在高中思想政治课中的应用势在必行。实践证明,微笑教学能增强高中思想政治课趣味性、生动性、民主性、发展性、生活性与时代性。本文无论对学生的成长、教师的发展,还是对于思想政治课本身都有重要意义。     

哥哥的“银行”

哥哥读六年级，大我三岁。人常说大的总护着小的，可我哥哥……那天，哥哥对我说：“妹妹，现在我们应该省吃俭用，到年底就可以攒很多钱来买我们想要的好东西，那时，爸爸妈妈知道了一定会表扬我们的。”“那我们怎么攒钱?”我问道。“我们就办个小银行吧!”哥哥神秘地说。“嗯!”我心里觉得这办法好，便又说：“哥，银行怎么个办法?”“妹妹，我当小银行行长，你当副行长和监督员，我们每人每天存6角，每一元钱利息为：存定期为两角，存活期只1角。”我心想这么优厚的条件谁能不同意呢?我当即从口袋里拿出一元钱说：“一半存定期，一半存…